假日练笔79：秋风萧瑟天气凉

今天是8月18日。

一早起来，天降小雨。

这雨的到来，阻挡了我跑步的脚步，遂原本跑步的计划取消了。

所以，今天的小诗我是这样写的：

入秋后的一场雨，

仿佛是亘古之约奔赴而来。

远山如黛，水汽氤氲，

院子里的山茶花吮吸着甘霖，

心浅蓝在蒙蒙细雨里。

之所以说心浅蓝在蒙蒙细雨里，是因为心已经被雨濡湿了。就像席慕容说的，透明的哀伤。

晚上伫立在窗前，看到一轮明月挂在空中，不禁感动。要知道，白天是在下雨啊，那样到晚上还能看到晴朗的月空。月光如水，拂照着大地，一切都是皎洁的，仿佛在牛乳中洗过一样。

忙了一天的心，终于可以小憩。一天的时间，把赣州专技学完了，考试也通过了，明天又可以用闲适的心情来看文学书了。

虽然是下雨的初秋，白天里还有秋风萧瑟天气凉的感觉，晚上气温适宜，不过在室内还是要吹风扇。这秋风，像蜻蜓点水般掠过大地，使人产生秋意渐浓的错觉。真正意义上的秋风萧瑟，恐怕还要再等十天半个月吧。

今天是没有看书的一天，想想暑假也快结束了，又要迎接新的一批一年级的学生，我跟同事说着没有太大的期待。偶尔的时候，会想起前面这一学年里的课堂，仔细回味，确实存在着较多的不足。平常的教育教学时，自己还没有意识到。譬如对于你能提出什么数学问题这样的题目，学生们常常束手无策。

这几天我也在想，真的教清楚了吗？什么是问题？什么是数学问题？学生有概念吗？理解吗？举个例子，你今天吃饭了吗？是个问题，但并不是数学问题。数学问题都与数量关系有关，都有至少两个数字组成。比如：右边有3个玩具，左边有4个玩具，一共有几个玩具？

这道题目又包含了一共的问题，按照书上的解释，一共的意思就是把右边和右边的合起来是多少。不禁唏嘘，课堂上业务水平不足，以其昏昏、 使人昭昭了。对于小朋友的世界，我们要有这样的心态：要用学生喜闻乐见的方式来表达，要用学生能理解的语言来阐述。

所以，时间的累积其实是工作的经验的积累，并非所有稍有教龄的教师都可以称之为资深教师。资深是什么，至少意味着已经入了门，且有一定的工作经验和方法，最好有某领域的独到见解，深度视角，能够深入浅出的表达好，能够以点带面地点评到。

一个普通老师的进阶，需要的是笃定地坚持，不懈地努力，可持续地学习。不论如何，这个九月，一定要在去年的基础上力争做到更好。

20210818