班级小团体的类型

班级小团体往往都是一些后进生小团体，他们小则三五个人，多则十个八个，经常凑在一起聊天嬉戏，形成了相对稳定的带有较强情感色彩的非正式小群体。这些小群体往往是令老师头疼的群体，但是在对待这些群体的时候，也不能采取一刀切的态度，应该根据情况加以分类。

第一种是消极型非正式小团体，他们的目标与班集体的共同奋斗目标，在总体上是不一致的，常常起到的是消极作用，但是他们的活动没有越过法律的界限，也没有很严重的违反校规校纪。应该说，他们属于拉后腿的那种类型。

第二种是波动型的非正式小团体，他们的目标有时与班集体的目标一致，有时与班级目标不一致也就是说，他们有时会关心班集体，积极配合，有时却背道而驰，挑剔发难。

以上这两种小团体其实都还是可以拉拢转化的。

而第三种是破坏型非正式的小团体，这些小团体常常目无尊长、无视校规校纪，其成员有严重的打架斗殴，偷窃，敲诈勒索等恶劣的行为，可以说是一匹害群之马，对于这样的团体，一旦事发，常常会受到勒令退学、开除学籍，甚至劳教处分处罚。

感悟：

1.老师在管班的时候，要多观察，多分析，争取、团结一切可以团结的力量，建立最广泛的统一、向上战线。（团结一批，拉拢一批，打击一批，挤压破坏分子的生存空间。）

2.班级就是个小社会，管班就是在管人，和搞政治差不多，可以相互迁移运用。不要把学生不当人，以为是小孩子，觉得不需要运用智慧，可以随意糊弄、处置。处理学生问题也是需要和他们斗智斗勇的，有人的地方就有江湖。