无论哪个国家：幼儿园缺什么，父母就要补什么

如今，选择幼儿园，对于中国父母也是一大难题。

经济条件好的家庭索性选择移民，让孩子受国外的早期教育。在国外留学的许多父母则为了孩子的教育而不选择回国。

难道国外的教育更胜一筹吗？

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其实，每一种教育都不会是完美的。

根据各国对儿童早期教育目标看法的不同，幼儿园的设置有着明显差异。

在一项跨国研究中，研究者发现中国父母倾向于认为幼儿园主要是为了给孩子日后学业学习提供一个良好的开端，日本的父母则认为幼儿园给孩子提供了成为集体中一员的机会，在美国，父母认为幼儿园的主要目标应该是使孩子更加独立和自立更生。根据我们在德国的幼儿园经历，德国的父母也是普遍重视儿童在幼儿园独立性以及社会适应能力的培养。

因此，不同国家不同文化的幼儿园提供的活动就会有巨大差别。有的强调社会技能，而有的则关注智力的发展，还有一些则两者都关注。

中国的幼儿园大多都注重智力和技能的发展，并提前为幼小衔接做了充足的准备。而德国的幼儿园则通过玩来发展天性，主要培养儿童的独立性和社会性。

但是这种差异化是动态存在的，各国之间也在互相借鉴和学习。中国根据国情在慢慢引进其他国家好的教学理念和方法，美国也在学习中国开始重视在幼儿园里的学前教育，而德国即使大部分幼儿园还以玩儿为主，但是在游戏中也逐渐加入过去没有的算术和语言技能。

显然，在幼儿教育中，采取不同的教育方法，就会产生不同的性格特征，孩子未来的能力取向也是不同的。

作为父母，我们能做的就是了解不同国家的教育方法，选择比较适合自已养育目标的幼儿园，并根据幼儿园的培养缺失来进行家庭补救。

国内现在也有越来越多的私立幼儿园吸收了国外的教育模式，在玩耍中学习生活和社会规则，学习正确沟通和正确表达，启发艺术创造力。同时，也会结合中国的传统文化教育，让孩子欣赏诗词和韵律之美。

可是，把教育孩子的全部希望寄托于幼儿园也是不现实的。

我们可以选择更贵更好的幼儿园，也可以选择移民去适应另一种文化以及我们脑中美化过的教育。但是，我们却无法仔细思考，我们的孩子到底需要怎样的教育和文化环境，我们父母又能做些什么。仅仅依赖于社会体制和教育机构，从一个国家逃离到另一个国家并不能让浮躁而焦虑的心真正沉淀下来。

无论在哪儿，我们可以选择适合自己孩子的教育模式，并理智的结合外界和家庭教育。幼儿园的教育不是完美的，我们父母也有责任让孩子有更多其他的生活体验和学习方式。

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在德国的很多父母认为孩子每天在幼儿园接受快乐游戏教育是远远不够的，他们也会给孩子报其他兴趣班，比如，音乐课、艺术绘画课、舞蹈课、体育课、外语课……。他们甚至也会带着孩子从小参加比赛，感受不断自我完善的乐趣。

也有很多中国父母，在“课业繁重”的幼儿园之后，他们会带着孩子去感受大自然，参加社会活动，参观博物馆和美术馆，跟着孩子做游戏讲故事，也会着重培养孩子的独立自主和语言沟通能力。

所以，真正的教育在于父母良好的心态，负责睿智的选择，以及积极的参与。幼儿园所缺失的，父母可以努力补救。