4D习书之旅 Day3

第三章 4D系统---神奇坐标的诞生

小标题：

（1）神奇坐标的诞生、4D领导力

（2）有关4D的验证结论

盖普洛高绩效团队、科普顿伽马射线天文台、传统方法的局限

A 我关注的内容：

（1）正确的坐标系，能把一个不可能解决的问题，变成两个可以解决的问题

（2）4D系统的维度定义，4D领导力的归类，盖普洛12关键指标的4D分析之验证

M-1 我的情绪：

（1）难以相信

（2）难，痒

M-2 我的想法与内心独白：

（1）真的可能吗？生活中几乎每天都会忙着解决问题。比如今天调岗或者借调的问题，最后以不可能解决，部门自己客服收尾。沟通期间火药味十足，我心里很难过o(╥﹏╥)o。

如果会应用系统，我是不是就能将问题一拆为二，讨论出解决方案了呢？

（2）4D分类坐标的知识拓展应用，初看是个好系统，并且在各方面得以验证。但自己想要实践，尝试应用分析时，解析不下去了。好难啊～。不会用，“肚皮好痒啊”。

B 让自己变得更好的行动：

（1）使用4D系统，背景分析失败本因，学着拆解问题成为可以解决的。

（2）这个篇章要多看几次，把工作案例写出来，请老生帮助辅导，见招儿拆招儿。

R （期望的）结果：

（1）实践系统知识，提高解决问题的能力。

（2）学会应用4D系统，知识转化成果。