学习中的好习惯

摘抄

1.预习的好习惯

有效的预习能够让课堂学习效果事半功倍，在课堂教学前都会鼓励学生预习，学生们要会预习，让他们意识到预习带来的改变，学生们才能真正践行这个好习惯。

2.阅读的好习惯

把阅读变成一个集体氛围，有助于培养学生们的专注力和好奇心，而帮学生们筛选出适合的书目是其中必不可少的环节——读书会、改编话剧、剪贴报，这些都是让阅读变得生动有趣的好方法。

3.提问的好习惯

一些内向的学生往往会把学习中遇到的疑惑与问题跳过，老师们收不到有效的反馈，长此以往，一些遗留的问题就成了“定时炸弹”。

在教学过程中和作业批改以后，老师需要鼓励学生们不懂就问，在班级内形成提问的良好氛围；在课后的作业批改中及时为学生们查漏补缺，一点点地为提高成绩“扫雷”。