发现孩子的薄弱（每日一省D134）

今晚检查作业，简直要气死人，哭哭啼啼，真心烦躁。我努力耐着性子讲，要求孩子好好说话。如果她哭，我就说你在家可以哭，但是哭解决不了问题，等不哭了咱再聊聊。反复说了好几次，可以说整个晚上都是边哭边写，我是极度克制自己不发火，但是说话语气也不是那么友好了。

通过这次检查作业情况，我发现孩子的阅读理解极其薄弱，题目几乎都是空白，一句话“不会做”，就等着问我。我几乎气晕过去。我知道孩子的阅读理解薄弱，没想到弱到这种程度。读文章完全不入脑，读题目不理解意思，读完题目就说不会写，把文章和题目割裂开，完全忘了老师教的“答案都要文章里”。孩子的阅读理解能力差，跟她平时的课外阅读少有关，也跟平时阅读理解训练少有关。今后要加强阅读理解的训练，提高孩子的阅读理解能力，增强她的自信。

我还发现孩子遇到问题第一反应是哭，要么是拖，不会主动寻求帮助。今后在生活中要注重引导孩子的主动寻求帮助的能力。

发现问题，直面问题，解决问题。