数学教学探索笔记 | 04 - 教学方法-启发式

在1v1的教学中，课上用的最多的是启发式教学法

启发式来自于古希腊苏格拉底的教育方法，又叫苏格拉底教学法、产婆术，分为四步：

①讥讽（对对方发言不断追问，使得对方陷入矛盾）

②助产，启迪学生获得答案

③归纳

④定义，对问题给出确定性定义

优点：西方最早启发式，反对灌输，重视讨论、定义，由特殊到一般

缺点：针对有知识基础、推理能力的人

来源：《外国教育史》

在学习之后发现这样的方法是有适用范围的。对于中小学生来说，这样学他们会很累尤其是基础差的学生。往往会造成后面没有精力听下去了，课堂的进度缓慢。

所以后面要多种教学方法组合，针对于不同类别的学生调整方法使用的时间和强度。