跟着名著学描写 ——学习《骆驼祥子》里的描写

导学目标：

1. 学习描写的方法。

2. 体会描写与人物形象的关系。

学习重点：1

学习难点：2

一、什么是描写？

描是描绘，写是摹写，描写就是通过一定的写作手段，（如生动形象的语言、朴素直白的对话）把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，喵呼，描绘人物的形貌及内心世界，是任务活动环境具体化。以上是百度百科对描写的解释。

那么，描写怎么分类呢？我结合初中学生的学习情况，做这样一个分类，以此来掌握描写这种表达方式。

按照描写内容（对象）分：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。其中，人物描写又包括外貌（肖像）描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。环境描写又包括自然环境描写和社会环境描写。

按照描写方法分：动态描写和静态描写。

按照描写角度分：动静结合、虚实结合、点面结合、远近结合、感官角度。

二、赏析《骆驼祥子》的描写片段。

(一）灰蒙蒙的天上透出些红色，地与远树显着更黑了。红色渐渐与灰色融调起来，有的地方成了灰紫的，有的地方特别的红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明亮的金黄来，各种颜色都露出些光。忽然，一切东西都变得非常清楚了。跟着，东方的早霞变成一片深红，头上的天显出蓝色。红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田、树、野草，都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意。——《我不是逃兵》p25

1.仔细阅读本段的景物描写，写作的顺序是什么？找出关键词。

时间顺序：又待了一会儿——忽然——跟着——红霞碎开

2. 你觉得本段景物描写最大的特点是什么？

描写细致，颜色鲜明。

3.分析本段景物描写的背景，它与祥子有什么关系，有什么作用？

这是祥子趁着兵乱带着三匹骆驼逃回城里的路途上看到的黎明之景。

这段景物描写，展示了北平农村黎明的美丽景色，也暗示了祥子的人生际遇。祥子虽然被抓了壮丁，但是终归还是逃出了魔爪；祥子的车虽然丢了，但捡回了三匹骆驼，有了再次买车的希望。黎明虽然是黑色的，但是它蕴含着希望。在描写上，作者用了很多颜色的词，大概分成三大类，一类是象征黑暗的，比如灰蒙蒙、更黑、灰色、葡萄灰、蓝色；一类是象征光明和希望的，比如红色、深红、金黄、金红、绿色、金光。第三类，就一个词“灰紫”。这无疑就是光明和黑暗交融的那么一种特殊状态，此时的祥子，丢了车，逃出兵乱，捡回骆驼，这种际遇难道不是像黎明吗？

（二）城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，可谁都像快快过去。鞭声、喊声、骂声、喇叭声、铃声、笑声，都被门洞儿——像一架扩音机似的——嗡嗡地连成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢悦那样，挤进了城。一眼便看到新街口，道路是那么宽，那么直，他的眼发了光，和东边的屋顶上的反光一样亮，他点了点头。——《骆驼与祥子》p33

1. 按照描写内容来分，这是一段什么描写？

场面描写，描写祥子穿过城门洞进城的场面。

2. 阅读本段，思考描写的角度。

点面结合。本段共4句。第一、二句，概括描写城门洞里的车和人拥挤的场面。第一句从视角角度描写，第二句从听觉角度描写。这是“面”的描写。第三句，是“点”的描写，祥子是一二句“面”中的一点，一个重点。在描写祥子时，又从动作描写的角度来表现，也运用的比喻修辞，来表现祥子的年轻、灵活、健壮的特点。第四句，落在祥子的眼神上，属于神态描写，也是祥子这个“点”的又一“点”。

3.分析本段描写的背景，它与祥子有什么关系，有什么作用？

这段描写，是祥子卖了骆驼，回到北平，换了衣裳，吃了豆腐，去人和车场路上时的情景。这一段场面描写，是热闹而积极的，虽然祥子遭遇了一次失败，不过他有信心卷土重来，你看，他麻溜的动作，健壮的身体，发光的双眼，在祥子那里，一切都在发光，祥子的买车梦也在发着诱人的光。这段场面描写即使北平城市民的日常描写，更是祥子对生活的理解和希望。

（三）虎妞没想到事情破得这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎么办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难堪。她有点疲乏，被这一激，又发着肝火，想不出主意，心中很乱。她不能就这么窝回去，心中乱也得马上有办法。顶不妥当的主意也比没主意好，她向来不在任何人面前服软！好吧，爽性来干脆的吧，好坏都凭这一锤子了！——《与虎妞成婚》p122

1. 阅读选文，试分析本段的描写手法。

选文主要用了肖像描写和心理描写。

2. 分析本段描写出现的背景，与祥子有什么关系，有什么作用？

本段描写是在给刘四爷祝寿的宴会上，刘四爷发现了虎妞的秘密，虎妞恼羞成怒时的形象和心理。

虎妞为了和祥子在一起，单方面地向父亲决裂。祥子在此事中，没有一点自主权，全部被虎妞牵着鼻子走，间接说明祥子对自己的命运没有把握的能力，只能随波逐命。

描写虎妞恼羞成怒时难看的脸色，再次说明这个老姑娘确实长得不好看，老舍先生在替祥子叫委屈。描写虎妞一不做二不休的心理，表现了虎妞泼辣有心计的特点，连自己的父亲都如此不留情面，更何况是她喜欢的祥子呢，祥子在虎妞面前，无疑就是一只待宰羔羊，只要能得到这只羊，就不会管手段，更不会去问小羊，我该怎么待你。

2022年2月13日