《论语·卫灵公第十五》16：跟着大成至圣先师你也得主动

  《论语·卫灵公第十五》16：跟着大成至圣先师你也得主动

子曰：“不曰如之何如之何者，吾末如之何也已矣。”

先生说：“从来不说这该如何是好、那该如何是好的人，我是不知道该拿他怎么办的。”

孔子自己讲“巧言令色鲜矣仁”，说句实在话，这里他讲的“不曰如之何如之何者，吾未如之何也已矣”差不多算是一句不怎么厚道的漂亮话。这话说得太漂亮了，简直是入木三分，一下子将那些饱食终日、无所用心者刻画得淋漓尽致。临了老人家还讲，对这些人，我也是毫无办法的。

人，说到底是一种高等动物。高等动物好歹也是动物呀，如果完全没有一丁点儿能动性——一动都不动了，圣人拿这样的人也没办法。《呼啸山庄》中有过一段对这种人极为尖刻的描述——长期暴食暴饮引发的目光呆滞、两颊松懈。

【解读】不说怎么办的人就是不思考的人，不思考就难有进步和成长，孔子对这样的学生没有办法，今天的教育也一样。更为遗憾的是今天这样的学生可能会更多，所以学位提升了，却不见生命成长了，这就是今天的教育。孔子的教育思想就是“不愤不启不悱不发”，愤悱皆是学生主动思考的结果，在教育的过程中看作为老师的孔子形式上处于被动的状态，实质上是一种引而不发的主动教之的状态；学生也处于主动状态，主动思考，这样的课堂就是生动的，这样的教育才是有效的，学生有兴趣，教师有情趣。如果学生不主动思考，老师拿这样的学生也没办法了。