每日碎碎念

7.9

今天早上五点半起床，叫醒俩娃，妞早读，儿子去训练篮球。我是越发懒了，总不想跑步，读书录荔枝：《给教师的建议》三则、《余映潮教学设计80讲》两讲。

上午学习《纪念白求恩》的几篇课例，对王君和俞春霞老师的匠心设计印象深刻，对陈晓东老师的一语立骨之文也非常喜欢。

陈老师的课堂最大的亮点是引用资料，课堂上恰切的引用使学生对白求恩这位伟大的国际主义友人的形象更加立体和丰满起来！也更真切的感受到白求恩的伟大精神。

导课设疑，学生带着“白求恩是个怎样的人”这个问题开启阅读之旅。陈老师课堂呈现的结构相当清晰，先总览全文，学生通过文中反复出现了十次的“精神”一词，找到文中的点睛之笔，回答出白求恩具有国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。

接下来三个环节，陈老师设置了体会三种精神为依托活动，让学生由浅入深，在文中来回的品读，借助详实感人的资料，走进真实的白求恩，品悟其精神实质！

下午先学习了赵培丽老师的读书笔记，然后观徐杰老师自读课《登勃朗峰》的课堂实录，徐老师的课真是太精彩了！师生定位准确：教师围绕文体游记，让学生关注每篇自读课的阅读提示、旁批、课后题，搭架指路“导”有方；学生在活动中自己发现、自己感知；课堂的练，读写结合，相融共生！

最喜欢徐老师设计的旁批，找“乐”之趣！徐老师先做示范、递抓手，巧训练，每一步都扎扎实实！