复盘：性格与气质

1. 性格

（1）性格的概念

性格是一个人对现实的比较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格有好、坏之分，最能直接地反映出一个人的道德风貌。

（2）性格的特征

态度特征：个体性格的核心，是个体对周围人、事物的态度

意志特征：自觉确定目标、调节行为——顽强拼搏、当机立断、克服困难

情绪特征：情绪活动方式——不同人对事的反应，如微微一笑与哈哈大笑

理智特征：认知过程中表现出的认知特点或风格——解决问题，如思维敏捷

（3）良好性格的培养

》加强人生观、 世界观和价值观教育

》及时强化学生的积极行为

》充分利用榜样人物的示范作用

》利用集体的教育力量

》 依据性格倾向因材施教

》提高学生的自我教育能力

2.气质

  气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。气质是人的天性，无好坏之分。

  气质有胆汁质，多血质，黏液质，抑郁质

（1）.神经过程的强度是指神经系统兴奋与抑制的能力，兴奋与抑制能力强，其神经活动类型就是强型，兴奋与抑制能力弱，其神经活动就是弱型。

（2）.平衡性是指兴奋与抑制能力的相对强弱。根据神经活动的平衡性，可以将强型又分为两类：如果兴奋与抑制的能力基本接近，就是平衡型；兴奋能力明显高于抑制能力，就是不平衡型。

（3）.灵活性是指兴奋与抑制之间相互转换的速度。