给孩子一些自由探索的空间

以人为镜，可以明得失。在最近这两三个月里，我在家听得越来越多的话就是对孩子说：“这不能”“那不能”，看到的越来越多的行为就是对孩子的行为各种“纠正”：“不能那样，应该这样”！。即便这些话不是对我说的，但听得多了，而且是一惊一乍的吓止，也难免心里不舒服。不可否认，在回想过往我对待孩子的时候，也会说“这不能”，这也让我反思，这样的教养真的好吗？

淼宝宝还在几个月的时候，喜欢吃手，时不时就会把手塞到嘴里，也因此家人就会对她说“手不能往嘴里放”，然后硬把手拽出来，可孩子才不管这么多，就是喜欢啃，没一会儿就又塞进去了，然后又是一个循环。当淼宝宝能爬了，能站起来挪步了，经常东抓一下，西抓一下，家人又开始“这很脏，不能玩”“那很冰，不能去”“那危险，不能碰”等等。

从现在看来，家人其实是在用自己的判断去影响宝宝的行为和体验，或许她自身都并不知道，她已经在阻止孩子的自由探索能力的发展了，照料者的神态、行为和语言，会直接扼杀孩子的愿望或梦想。所以，在看到家人这样做的时候，我一是反思自己类似这样的行为多吗？二是担心长此以往，孩子会很恐惧周边的事物，胆小，放不开；抑或没有自我，压抑自己的情绪，看家长脸色行事；抑或愤怒，爱发脾气。

我们都爱孩子，但常常会因为所谓的“爱”，而把自己的想法强加给孩子。害怕孩子把脏东西吃进嘴里，所以发出“不能吃”的禁令；害怕孩子爬在地板上受凉了、蹭脏了，所以发出“不能去”的禁令；害怕孩子碰到“危险”的东西，怕把手夹了、烫了，把头磕了等，发出“不能碰”的禁令；害怕把某些东西碎地上了、被撕了，发出“不能玩”的禁令……。其实说实话，当我面对这样的情况时，我内心是压抑着的。在我有意识到以后，我会跟家人说一说，但我说的似乎没有用，所以我尽力在用自己的行为去试着转变。

当淼宝宝吃饭的时候，我会给她勺子和食物，结果她可能只是用手抓，而且弄得满地都是，没关系，我不可能永远喂她吃饭；当淼宝宝爬到冰冷的地板上时，我会用一些玩具，或者放点音乐，吸引她过来，转移她的注意力；当淼宝宝打开抽屉拿东西的时候，我会试着教她先把手指抽出来后，再推进去；当淼宝宝想抓很烫的食物或碗时，我会在保证不被烫伤，又能让她感知到被烫后的痛感，让她摸一摸，需要凉一会儿才能吃……当然，这些都只是一小部分情况，而且都是在被禁令后，我做的不知道有没有用的事，我只是在想，我要尽可能地保护她的自由探索能力，保护她的小小自我满足感，保护她的好奇心和安全。

想一想，如果孩子长期被家长的价值观控制着，他们就容易失去自我，容易退缩，容易胆小怕事，容易依赖，他们看家长的脸色行事，听话的孩子由此产生，爱撒谎的孩子也容易由此产生。

所以，放一放手，给孩子多一些尊重，多一些自由探索的空间，或许他们会有不一样的发展。

（宝宝13月龄）