在比赛中成长

    五年级是我一直比较头疼的一个班级，学生的英语基础比较差，学习积极性不高，优生与差生成绩差距悬殊。努力提高差生的学习积极性和成绩是我所努力的方向。

    小组比赛是我本学期开始尝试的方法，已初具成效。我给全班分成了五组，每组6人，当然每组都有优生和差生，通过平时的课堂表现、作业完成情况、单词和课文的背诵情况以及考试进退步情况，来给小组成员加分或减分，两周统计一次，最终给小组获得的总分进行排名，获得第一名的小组成员每人奖励一个小奖品。

    这个方法也确实激起了学生们的学习热情。优生在完成自己的任务之后，会主动帮助差生学习，差生也提起劲头努力学习，不给小组拖后腿。上课回答问题也积极起来，课堂活动都积极参与进来。就连最枯燥最困难的单词和课文的背诵，学生们都不甘落后，努力背记起来。看到这个场景，我也是倍感欣慰，希望学生们能够坚持下去，不断进步。