班级的二次发育

                      班级的二次发育

      国庆假期的结束就是十月新的开始，九月份是班级的形成阶段，有很多好的方面也有些需要改进的地方。通过一个月的相处，无论是在学习上还是行为习惯上都要很大的进步，但是在自律上还需要加大力度教育。作业的质量上也是需要加强的地方，九月份我重点放在了作业的完成情况，对于质量的要求没有高要求。通过九月的过渡时期我想在作业的格式和作业完成上还是取得了显著的成果的。

      今天晚上我也利用半个钟的时间对班级的整体情况与家长进行了总结和沟通，同时也对接下来要进行的方向与家长进行了沟通，我想每位家长都有权利知道孩子在学校的整体情况，以往的几届学会生中都会出现，一学期都快结束了家长都还不知道老师的谁，对于学生在班级中的情况就完全不知了，为了促进孩子的教育所以家校之间的沟通尤为重要。在今天的小节中我主要对于孩子的一个整体变现进行了总结，其中对于班级中表现比较突出的同学进行了公开表扬一共选取了13位同学，但在实际表现中可能会多一点。但是从13位同学中的不同特质进行了表扬，他们不管是在学习上还是在个人的行为习惯上都是非常好的。其中很多同学都是属于默默奉献的一类孩子，有几次我也看见体育课有个别孩子在教室整理卫生。这是非常好的现象，在班会课中我也向全班发出了号召，树立榜样学习。对于孩子们具体表现我也进行了收集，在平日的教学中我也会偷拍几张照片。这种方式更能反应孩子的学习状态。如果进行摆拍的话是没有这种效果的，这样对于家长来说没有任何好处。这也是我坚持的一种原则。班上的课堂通常我都是偷拍，这种会显得更加亲切自然。除非是学校通知上交的材料那就需要摆拍了。

      对于我的管班理念我也会和家长沟通，这样有助于和家长产生共识。进行文字的小节后，我也将平日拍的照片进行了筛选制作成视频的格式发到群里给各位家长欣赏。作为家长的最想的就是能看到孩子在学校一天的学习和生活状态，最想看到的就是孩子积极乐观的学习态度。我想这点上我还是有去做到的。隔段时间进行班级小总结是有助于家校之间的合作的，所以定期的与家长进行沟通对于孩子的教育会更加的顺畅，即使出现了问题也能很快的得到解决。有总结就有计划总结的目的就是找不足，所以通过今天对九月份的总结，我自己也给接了来的班级管理做了一些优化措施。

      首先就是对于我班一直在进行的共读名族计划，通过一个月的时间发现除了少数同学能自发的去完成阅读，其他大部分同学都还是在为任务而阅读，这种思想对于书本中的知识是没有多大的帮助的。所以为了更好的让孩子进行阅读，我决定采用常用的形式，摘抄经典优美的句子进行赏析，而对于已经形成习惯的同学就保持原状，所以这样就需要将阅读的同学分成两个组。一个保留原有的形式，另一组采用新的方式。以促进阅读的质量，分组的依据就从国庆期间的阅读笔记作业中来划分，再结合书本中的批注来进行分组。对于自律性不强的同学就只能采用任务式的方法。等到十月结束后再看其效果是否启用阅读的第二个阶段。只有把阅读习惯培养好了才能进一步对文学品进行深入的感悟，才能与之产生共鸣，从而提升自我的文学修养。

      其次就是班级的行为习惯，对比开学的前两周还是有很大的进步的，现在主要问题就是集中在周五的大扫除，由于430的开展，周五和以往有所不同，周五也要进行430课程所以打扫卫生的同学在这一方面就出现了没人干的现象。这个事迫切需要解决的，针对这个现象我做了两种方案；第一个就是提前让学生去打扫卫生特别是公共区的卫生，我们下午4点结束课程。430开始的时间是4.30分。这中间有30分钟时间如果时间安排得当的情况下是足够的，但是不能保证一定能完成所以我也准备了第二种方案，就是将周五打扫卫生的同学进行再次编排，错开上课的同学。具体的情况等一周后再看那种方案最适合，尽量不耽误孩子的学习时间。

      最后一个方面也是最重要的方面，作业情况。上面有提到前期只注重了作业的完成情况没有主抓质量，通过了九月的接触应该也形成了习惯。所以接下来的任务就是对作业质量进行严格把控，这点上我也与家长进行了说明。对于孩子的作业现在主要问题在两个方面，第一个就是孩子在做作业时答题不够规范，这点需要进行纠正。在测试阶段答题的格式是很重要的。所以对于这个现象我也会与其他老师沟通尽量统一答题格式。对于其理解这个要由各科老师自己去教育，我能做的就是让课代表，定期反馈同学的作业情况，每周以文字的形式反馈于我。以便于协助科任老师的工作。第二个问题就是订正，通过几届学生的表现来看作业订正一直是一个比较刺手的问题，总会有孩子不认真听讲不认真修改，所以导致对于错题不理解，下次遇到接着错。针对这个问题我做了两个步骤，第一每次上交作业时组长除了检查作业的完成情况外，也要对隔天所订正的内容进行检查，有问题当天完成。为了不让学校在检查作业时增加老师的工作量。第二个就是老师随机进行抽查，以自己所讲的为准，必须按照老师的要求做批注，做订正。已达到全班过关。

      对于本次的计划时间为一个月，等到下月初才进行反思和修正，在此期间多结合教育大师的书籍或其他老师班级管理攻略进行展开。将其带入到自己班级中以作参考。