我给指导老师的自我简介

        这个假期报名参加了一个“35天读书写作训练营”，为了给指导老师尽可能的了解我，以便更好的在我的自我计划、规划中给出更好的建议，于是我给老师做了个简单的自我介绍。

        我是一位小学老师，主要教数学，我的全日制学历是中师，当然现在已读了自考的专科，后来又读了函授的本科。自考专科读的是汉语言文学专业，函授本科读的是小学教育。我1997年参加工作，首先在一个单小（只有四个老师，而且是只有我一个公办老师，其它三位老师是代课老师，所以我任负责人），这所学校我在了7年。参加工作的第二站在大一点的村小（有十多个老师，学生200多人）任教导主任，这所学校我在了六年。第三站是到一所村小（也是十多个老师，学生200人）担任校长六年，参加工作所在的前三所学校没有人指点或者有什么好读书的榜样告诉我人生应该多读一些书，加上工作的繁杂，所以我没有什么阅读习惯。

        但我自我觉得我还算是一个工作认真、做事负责、也善于思考的人，所以领导还算比较看中，也有了一些学习的机会。比如2017年到四川绵阳参加“大问题教学”研讨会，2019年自愿到苏州参加第五届“教育行走”教师公益研修夏令营（这是一个草根情怀的教师研修公益项目，主办的资金都是靠发起人向有教育情怀的大咖学者寻求赞助）。

        担任六年校长期间，我多次跟领导请求我不担任校长了，我想好好研究教学，2016年领导答应了我的请求，于是到了我工作的第四所小学。现在我是全镇小学段的数学兼职教研员，也给全镇的老师做过一些关于教育教学的讲座，在公众号发表过两篇。现在由于工作繁杂的原因，还有就是我二孩才半岁，多数时候也就喜欢在手机里阅读教育教学方面的文章，所以纸质的书读得很少。