绘本讲师训练营【35】期5/21阅读原创《如何理论应用与实际相结合》

35011 杨森

前面我们了解了绘本的了不起之处，能够培养小朋友的阅读力以及如何通过图文去获取信息。今天我们跟着作者，将这些理论应用到我们的绘本阅读过程中来吧。

绘本阅读实用篇

第一步，获取信息与进行推论。

拿到绘本之后，你从哪里开始与小朋友讲解呢？你会不会直接翻到正文，开始读起来？如果是的话，那你可要注意啦，绘本的信息传递，从封面就已经开始，有些带有护封的绘本，更是从护封就开始传递信息了。

因此拿到绘本之后，一次从封面，环衬，书名页到正文，都要认真观察，去发现故事的线索，引导小朋友去思考去推测去想象。

第二步，线索链接与统整。

从图文中获取了信息，将这些信息进行前后链接，整体体会作者想要表达的情感意义。在引导小朋友阅读的时候，让小朋友参与其中，家长与小朋友积极互动，让小朋友慢慢拥有图感语感，与作者产生共鸣，深刻领悟作者的用意，从而爱上阅读。

第三步，发展意义。

当明白了绘本的意义之后，结合自身的生活经验，与现实相结合，探寻对自身的价值与感悟。发展更丰富的联想，展开无限辽阔的学习视野。

只有这样才能体会真，发现善，涵养美，得到精神的陶冶。

图片发自App

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