关于阅读的后遗症

家里的孩子比较喜欢阅读，作为家长也是有意识的引导。孩子也喜欢看手机，去除游戏之外，就是看一些科普知识，特别是那种说历史科学的小段子，头几天孩子过生日，买了一套漫画书籍，就是那种说段子，一个抖音上的叫“混知”的博主，这套书还有科普其他知识的，因为经常听他说的就是中国史，于是就了中国历史的一套。买的目的就是，总比盯着手机强吧！

这一套书本来是1~5册的中国历史，结果还送了一本世界历史。是那种团队画漫画，讲述历史小知识。本来家里也有中国通史和世界通史，是那种厚厚的大布头，家里也有中国简史和世界简史，所以孩子也是看了一些中国史的，但是对世界史，感觉没有什么兴趣。可是因为这个漫画的世界史，感觉孩子是兴趣盎然的。回来就和我讲加勒比海盗的故事，也是这两天和孩子一起看了两部加勒比海盗，顺便还科普了一下，原来加勒比海盗是世界排名第十的电影。

家里会买一些书，孩子可能当时并不愿意看，但是不知道什么时候，他就看了，我总是在想，哪怕他翻一页也是收获。像张老师所说，在阅读中让孩子产生一种对阅读的依恋，阅读习惯的自我成功，对孩子的人格健全是一个极其美妙的铺垫。

其实看书是多么一件幸福的事情，沉浸在书的海洋的，他还让我去跟他一起看，去分享书中的故事，去分享书中的小段子。其实这只是阅读的一种方式，更能增加孩子阅读的兴趣。因为有些知识给他开启了一个点，他会有继续阅读的兴趣，可能给他一个小小的火花，就会产生爆炸的效应吧。

爱上阅读，是一个人一生的财富，并将受益终身！