明日惊蛰

            今天学生表现异常，正心生奇怪，一翻日历，原来明日惊蛰，瞬间恍然大悟，找到了答案。

      今天带学生外出参观，我们班学生一向以安静著称，什么时候班里都一片寂静，鸦雀无声。所以今天出去我也就简单嘱咐了几句，没想到孩子们仿佛得了话唠，三个一群，五个一堆儿，总想凑在一起聊。连走路都走不成两路了，一堆儿一堆儿地走，总在提醒，也不见效。但在外面也不好对他们嚷嚷，所以也就多提醒几次。参加活动过程中孩子们表现还是不错，一如在班里上课一样认真。但回去的车上，先是有人大声说话，批评制止之后，有四个同学竟然有打打闹闹的行为。对今天孩子们的表现我百思不得其解，直到发现明天是惊蛰。不知是否有这方面的原因，但就这么多年的观察，确实到了春天，尤其惊蛰前后，学生比较闹腾，容易浮躁，是不是有科学的依据呢？真应该好好查一查。

        其实今天孩子们是抱着出去玩儿的心态出发的，闹腾一些在所难免。没想到去了连解散的机会都没有，被集中在一个一起上了两节大课。估计心中非常不爽，想疯玩儿一下的预期没有得到满足，在回去的车上找到机会便发泄出来。孩子们的心情可以理解，但该管还是要管，安全还是要保证的。在车上闹着玩儿的安全隐患还是要让孩子们知道，所以权衡再三，我还是就几个典型问题进行了严厉批评，回到学校再次在班里总结分析今天问题的安全隐患，防患于未然。

        当老师管学生一松一紧，要平衡起来。为了管理的目的进行适当的批评，还要从学生的角度分析孩子们的感受和心理，为他们的行为找到合理性，从而理解学生，体谅学生，才能让学生接受对他们的教育，从而达到教育的目的。这其实是一个平衡的问题。