通过阅读发展知识

    “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。一个捧着书长大的孩子，会自然地在书中学到很多生活中没有的东西。书是在知识海洋里的一位导航员，驾驶着神奇的帆船，载着我们在无边的知识海洋里寻找珍宝。然而，如何才能让孩子喜爱读，又如何引导他们通过阅读来发展知识呢?

    在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中，我找到了答案。书中有这样一条建议——怎样靠阅读发展知识。

    文中提到：要善于激发学生阅读科学读物的兴趣。要做到这一点，在讲解大纲的新教材时，就应当用大纲以外的知识的火花来照亮某些问题，有经验的生物、物理、化学、数学老师，在讲课的时候，好像只是微微打开一个通往一望无际的科学世界的窗口，而把某些东西有意地留下来不讲。学生看见了越出必修的大纲教材的可能性，到浩瀚的知识海洋中去游泳的前景激励着他，青少年一心想要读那些书，这也就激发了读的兴趣。

    苏霍姆林斯基认为“善于细看和观察的学生，就养成对科学书籍的敏感态度。不经常读科普和科学读物，就不可能对知识有兴趣。如果学生不越出教科书的范围，就谈不上对知识有持久的兴趣”。