【86】喜欢“折腾”的余老师

“我们的进度会比其他班级慢一点，因为我们的实践作业会多一些，希望你们能够明白老师要求做的一切……

第三单元学习写观察日记，为了学生体验感再强一些，我让孩子们种植大蒜,每天再写一篇观察日记。原本想着连续让孩子们观察六天就好，结果是六天结束了，孩子们因各种各样的原因，小蒜苗的生长各不相同，关键是真正长出绿色叶子的没几个，于是决定再继续观察几天……

要问我为什么喜欢如此折腾？我想我能给的答案一定是为了所有的学生，同时也想为信任与尊重我的家长们做一点力所能及的事。前两天，当我的那封致家长的一封信一发出来，部分家长就与我私聊，表达感谢。其中一位家长是这样写的：

余老师，这份观察日记的作业真的很棒，别说孩子有多大收获，我自己心里也会有些触动，以前从来没有这样静心的去观察过某个事物，在这过程中我发现这些大蒜就跟孩子一样，同样的种子同样的环境，成长的快慢完全不一样，但是你只管给它土壤、耐心浇水、给它阳光，然后就静心地等它自己慢慢成长，果然昨天下午所有的蒜瓣都发芽了，生命好神奇啊！想着养孩子也是这样啊，在我还能帮他的时候就尽力来帮他，给他创造条件，做我所能做的，其他的就交给时间和孩子自己，所谓我们常常讲的静待花开，但哪怕是长成小草，只要他有抵抗风雨的能力，自己能好好生长，也是很棒的呀！真的感谢余老师这么用心的帮助我们的孩子们，您费心了！

……

有这样的家长支持您的工作，你一定会越来越喜欢“折腾”的。