C语言---程序设计练习题目及学习方法1

学习方法

1. 要多练习
   • 在这些题目中的代码和题目 自己动手去敲
   • 练习也是在熟悉语法，写代码第一步就是熟悉语法
   • 练习是在锻炼编程思维，把实际问题转换为代码的能力
2. 学会画图
   • 画图去理解内存，理解指针这些比较难懂的知识
   • 画图可以更好的理清思路
   • 辅助理解，强化理解
3. 学会调试
   • 借助调试，更好的理解代码和感知代码
   • 找出代码中的bug和程序逻辑

（1）自增自减运算符

	int a=5,b,c,i=10;
	b=a++;
	c=++b;

	printf("a = %d, b = %d, c = %d\n",a,b,c);  //a = 6, b = 6, c = 6 
	printf("%d\n",++i);  //11 
	printf("%d\n",--i);  //9 
	printf("%d\n",i++);	 //10 
	printf("%d\n",i--);  //10 
	printf("%d\n",-i++); //9 
	printf("%d\n",-i--); //9 
	getchar();

变量定义这里就不赘述
b=a++;
这里执行操作是

• b=a （先把a的值赋给b）
• a=a+1 （a再自增1）

c=++b；

• b=b+1
• c=b

要清楚
++在前和++在后
之间不同的运算顺序

（2）包含while和for循环

#include 
int main() {
	int i,b,k=0;
	for(i=1;i<=5;i++){
		b=i%2;
		while(b-->=0)
		k++;
	}
	printf("%d,%d",k,b);
	return 0;
}

程序运行结果为（）？

分析：
首先声明了三个整型变量i、b和k，
并初始化k为0。
for循环中，
从i=1开始，
当i小于或等于5时执行循环体，
每次循环结束后i的值增加1。

    b = i % 2;

计算i除以2的余数，
并将其赋值给变量b。
（用于判断奇偶数）

    while(b-- >= 0)
        k++;

while循环，
条件是b的值递减直到小于0。
每次循环，
k的值增加1。

1. 当i=1时，b=1，进入while循环，b递减到0，k增加1次，b变为-1，退出while循环。
2. 当i=2时，b=0，进入while循环，b递减到-1，k增加1次，退出while循环。
   ·············

所以，
k的值在每次i为奇数时增加1，
在i为偶数时也增加1，
总共循环5次，
k增加5次。
最后结果
输出8,-2。

（3）判断一个数是否为奇数

int a=0;
	scanf("%d",&a);   
	if(a%2==0){
		printf("不是奇数"); 
	}
	else
		printf("是奇数");

很简单

（4）三个数比较大小

	int a, b, c, t;  
	// 定义四个整数变量a, b, c
	用于存储输入的三个数字，
	t用于交换时的临时存储

    // 输入三个数字
    scanf("%d%d%d", &a, &b, &c);
   
    // 如果a大于b，交换a和b
    if (a > b) {  
        t = a;  // 使用t作为中间变量，首先将a的值保存起来
        a = b;  // 将b的值赋给a
        b = t;  // 将t（原来a的值）赋给b，完成交换
    }  

    // 如果a大于c，交换a和c 
    if (a > c) {  
        t = a;  // 同上，使用t作为中间变量进行交换
        a = c;  
        c = t;  
    } 
    // 如果b大于c，交换b和c 
    if (b > c) {  
        t = b;  // 再次使用t作为中间变量进行交换
        b = c;  
        c = t;  // 现在b和c的值被交换，确保c是最大的
    }
    // 确保a是最小的，b是次大的，c是最大的
    printf("最大的数是：%d\n", t); 

利用伪代码写出算法
S1: if a>b，将a和b对换 （交换后，a是a，b中的最小者）
S2: if a>c，将a和c对换 （交换后，a是a，c中的最小者，因此a是三者中的最小者）
S3: if b>c，将b和c对换 （交换后，b是b，c中的最小者，也是三者中的次小者）
S4：顺序输出abc

（5）求绝对值

int x;
	printf("请输入一个数：");
	scanf("%d",&x);
	//scanf("请输入一个数："，&x);  这里有错误的 
	if(x<0){
		x = -x;
	}
	printf("X的绝对值为%d",x);  //注意输入输出格式 

思考：输入两个实数，按代数值由小到大次序输出这两个数

（6）局部变量的作用域

//作用域较小的局部变量隐藏作用域较大的局部变量 
	int x=1,y=1;
	{
		int y=2;
		x=3;
		printf("x=%d,y=%d\n",x,y);
	}
	printf("x=%d,y=%d\n",x,y);
输出结果为：
x=3,y=2
x=3,y=1

（7）练习

输出1900-2000年中是闰年的月份，符合下面两个条件之一：
（1）能被4整除，但不能被100整除
（2）能被100整除且能被400整除
分析：

• 涉及到的知识-循环结构、运算符
• 定义变量int n
• n能被4整除 n%4=0
• 不能被100整除 n%100!=0
• 能被100整除且能被400整除
• （year % 100 != 0) || (year % 400 == 0))

#include  
int main() 
{     int n; 
      // 遍历1900年到2000年 
      for (year = 1900; year <= 2000; year++) { 
     // 判断是否为闰年 
		if ((year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || (year % 400 == 0))        
		printf("%d\n", year);
	  } 
 return 0; 
}

（8）输入10个数，输出其中最大的一个数

#include 

int main() {
    int numbers[10]; // 定义一个数组来存储10个整数
    int i, max;

    // 输入10个数
    printf("请输入10个整数：\n");

    // 循环读取输入的数
    for (i = 0; i < 10; i++) {
        printf("输入第 %d 个数：", i + 1);
        scanf("%d", &numbers[i]);
    }

    // 假设第一个数是最大的
    max = numbers[0];

    // 循环遍历数组中的每个数，找出最大的数
    for (i = 1; i < 10; i++) {
        if (numbers[i] > max) {
            max = numbers[i];
        }
    }

    // 输出最大的数
    printf("最大的数是：%d\n", max);
    return 0;
}

（9） 求5！的阶乘

	int i,t;
	t=1;
	i=2;
	while(i<=5){
		t=t*i;
		i++;
	} 
	printf("%d\n",t);

（10） 求所占字节大小

	int a=1;
	float b=1;
	char c=1;
	double d=1;
	printf("%d",sizeof(a));    //int占用字节4 
	printf("%d",sizeof(b));    //float占用字节4 
	printf("%d",sizeof(c));    //char占用字节1
	printf("%d",sizeof(d));    //double占用字节8