美国学生吐槽 － 我学的是计算机科学，不是英语。还是找不到工作

http://www.washingtonpost.com/posteverything/wp/2014/08/27/i-studied-engineering-not-english-i-still-cant-find-a-job/

一年前，我从Penn State毕业的时候，我认为我已经完全的准备好了在商业社会上获得成功。我曾经学习刻苦，在我班计算机科学的名列前茅，并且学习掌握了大量的这个行业的各种软件，我非常确定我就是他们要招的人。我甚至选择了STEM学位（http://en.wikipedia.org/wiki/STEM_fields，STEM指的是科学，技术，工程技术以及数学，是美国大学课程的一种），和所有聪明的为自己的未来职业有所规划的人一样（8/10的工作机会，在美国，是属于STEM的）。

我当时觉得工作市场就是为我打造的，但是我的想法非常非常的错误！

尽管我经历了优秀的学习阶段，但是唯一在大学里学到的在现实世界可以使用的技能，就是知道怎样写简历，然后就是熟练的操作微软的office系统里面的三大套件。面对真实的工作能力，我的大学教育留给我的，竟然是完全没有准备。我的学位本可以让我成为一个程序员，当时我离开学校的时候，我发现我所学的所有的软件和编程语言都过时几年了。

为了找到工作，我必须自学那些新的技术，而且学起来并不容易。

我的经历远不是独一无二的。尽管学费常常涨，毕业生还是很难找到一个工作（25岁一下的大学生中，53%是失业或者没有工作的）。越来越多的学生发现，他们大学里面的“概念化”的教育，给他们带来的是失常的技术，无法应付现实的世界的工作。此外还有，从专家哪里了解到，大多数的公司不再关心招到的人是从事什么专业的，因为他们知道他们还是要培训他们。在技术领域，就更悲剧了，实际上NYU中47%的技术工作，不再需要任何大学教育背景。整个国家，只有50%的技术工人是从大学毕业的。

那些商人们不再需要大学毕业生，他们需要的是那些能真正做事情的人，好像，开发iPhone apps，管理公司的广告运营，写一些令人信服的市场宣传贴。我现在真希望，在学校的时候，学了这些东西，但是在我看来，我的大学却做这不同的事情。

至少90%，我的大学教育（和别人一样），都是“纯”技术的，或者说是“名词分析”为主的。我的成功，就是能够在每堂课都记住各种各样的名词，比如描述下计算机科学的意思，或者解释一下项目管理，或者是区分一下市场学和广告学之间的细微区别。

实际上，真正做市场的根本不需要知道这什么区别，他们只需要知道如何“卖掉”手中的东西。程序员根本不需要能够定义“计算机科学”，他们需要知道如何为计算机编写程序。这些都是最重要的部分，但是，精确的讲，这些都没有真正被教到，大部分的原因是，学校不去雇佣那些真正懂的如何去教的教授！

一个一般的教授资格，有很多的要求，显然在行业内的工作经历并不在其中，实际上，2006年的对于STEM领域的教授的一个研究表明，59.8%的教授没有在自己行业领域工作的经验！也就是说，那些教授，天天教学生如何做管理，市场，或者是销售的人，根本没有管过任何人，做过任何市场，或者卖出过任何东西。我们的教授就是告诉我们他们所学的，难怪多年的理论“专研”之后，他们只能强调学习各种“概念”。

对我来说，这是我们大学的根本问题，一般的大学学生每年交30，000美元的学费，才能得到学习的机会，但是确是从那些不知所谓的教授那里学习他们所谓的有价值的技术！也许这有点过激，不过如果你花了这么多钱在大学教育上，难道你不期望能从知道如何做的人哪里学到些能真正用到的技术么？

但是对于当前的教育框架而言，这更像是幻想，但是，我们是否可以做一些不同的事情呢？如果我们变换一种方式来招教师？或者一种新的方式来发展自己的大学的课程？

（下面的内容太像广告了，所以不翻译了）