皮纹多元智力测量――因材施教的曙光

皮纹多元智力测量――因材施教的曙光

――访生理多元智力测量专家翟桂 �]

萧   远

因材施教是我国伟大的教育家孔子2500多年前提出的教育理想。2500多年后的今天，因材施教却仍未真正实现，仍还停留在一个美好的教育理念上。这是因为缺乏一种有效的方法去鉴别差异极大的个体的“才”。

如今，一门新兴的理论研究及实用技术学科――皮纹多元智力测量学，正在悄然兴起，它为实现孔子的理想、为无数对孩子教育问题忧虑重重的家长、教师提供良好的服务，为因材施教提供了准确的理想工具。

这是真的吗？怀着欣喜和好奇的心情，阳春三月，在北京官园中国儿童中心，记者采访了处于皮纹学研究前沿的多元智力测量室主任翟桂�]。

翟主任说皮纹测试就象医生诊病，要给每个测试的同学作出详细的诊断，分析其智力特点，并根据诊断开出“药方”――指导今后的学习，大到文理科选择、人生择业方向，有的可以小到如学音乐或美术、体育等项目的选择。这样说太抽象，我们还是举一些例子吧。于是他如数家珍地谈起这二十多年来一桩桩发生在自己身边的真实的故事：

镜头回放

2004 年秋的一天，北京市青年宫，翟桂�]正在为学生测量智力。一位先生走来激动地说道：“翟老师，您还记得我吗？十几年前，在石家庄您给我儿子测过智力，测得非常准！按照您测量指导儿子学习，我儿子已考进清华大学啦！”翟桂�]仔细地端详了一下这位先生道:“您是……？不好意思，我一下子记不起来了。”这多年来，经翟桂�]亲自测量的学生成千上万，按测量指导取得学业成功的实在是太多了，他实在记不清这么多家长了。

后经来者自我介绍，他叫马京章，是北京西城地税局的干部，当年上山下乡到石家庄的北京知青，1993年还未回北京，那年秋天他带儿子去参观在石家庄举办的“第七届全国发明展览会”，遇到了时任武汉大学东方智力研究测试中心主任的翟桂�]正在为众多学生测量智力，他也给儿子做了测试。经测量，他儿子智力非常高，且为A智力参数值占主导。A参数值是数学非常优秀的基因，具有进入清华、北大潜质的孩子。但当时他儿子的学习成绩并不好，每次学校开家长会，总是被老师批评数落，孩子、家长都非常苦恼。马京章回忆道，翟老师根据测量报告结果分析――你儿子是属于大器晚成型，小学成绩不好很正常，面对老师批评，要好好保护自己的儿子，不然像你儿子这样的大器晚成型的孩子就有可能被现在不懂智力科学规律的教育体制给摧残了。现在不要着急，你儿子的学习成绩到初中、高中后会越来越好。

十几年过去了，正如翟老师测量的那样，到初中二年级后，马京章儿子的学习成绩越来越好；初三时正好赶上从石家庄迁回北京，完全凭成绩就考入了北京四中；高中时，他儿子学习成绩更为突出，参加国际国内奥赛都夺得过大奖；高考一举成功，考取了清华大学，现正在攻读清华大学精密仪器系机械自动化专业硕士研究生。

2001 年冬的一天，北京的汪先生和妻子一起带着正在陈经纶中学读初三的女儿�B瑶来找到翟老师测试生理多元智力。测试后，翟老师发现�B瑶有一个f智力参数值，有这个值的学生，小学至初中一年级数学语文成绩都非常优秀，但到初中二年级后，数学成绩将会直线下降至差，考试只能得六七十分甚至不及格。有f值的学生本人和家长及老师一般都认为是学生不努力或是学生笨，不是学习的料，很少有人认为是遗传基因在起作用。因此，有f值的学生可以说遭受着人间最大的委屈，他们智力并不低，仅仅是数学成绩不好，他们的文科大部分都会非常优秀。文学家、艺术家等往往有f值，都是数学不好，但这丝毫不影响他们成为一代伟人或名人，f值只是限制了他们的成才方向，即只能在人文学科上做出一番事业。

翟老师给汪先生一家人进行了耐心的解释，又特地询问了�B瑶当时的学习成绩，在得知�B瑶的数学成绩确实已下降之后，翟老师又特别地关照其父母道:�B瑶的数学成绩已经不好了，这不是孩子不努力，而是遗传基因在起作用，是你们两个中间至少有一个人数学不好遗传给了孩子，你们要保护好孩子，数学能学到什么样就是什么样了，不要在数学上下太大的功夫了，只要在文史哲地英语上努力，将来一定能考上文科大学。听到翟老师这一番话，�B瑶委屈而又伤心地哭起来，可想而知，这孩子平时在学习上受了多大的责难与委屈啊！面对伤心恸哭的女儿，汪先生夫妇劝慰道：好女儿，不要哭了，爸爸和妈妈再也不会说你学习不努力了……。�B瑶从此知道了自己的智力优势和努力方向，爸爸和妈妈也知道如何指导她的学习了。最近翟老师从电话回访得知，�B瑶已从北京外贸学院英语系毕业走上了工作岗位。

1994 年春天，翟桂�]带领他的研究团队到河南许昌研究取样时，许昌文化街幼儿园保健医和园长的孩子都测量了生理多元智力，这两个孩子当时都在读高中正面临文理分科的选择，两个孩子都有fm智力参数值，都应选择文科班。有fm值的学生，非常特别：小学、初中、高一前数学语文都比较优秀，尤其是数学更为优异，但到高中二年级后，数学成绩就会直线下降到中等以下，因fm值影响数学较晚，故易造成有fm值的学生及家长和老师的错觉，往往误认为此生数学好。小学、初中、高一数学成绩都优秀，最近不好了，肯定是学生努力不够，或者身体不适或老师没教好等原因所致，一般都不会认识到是智力遗传基因在起作用。这样的学生往往都选择了理科，从而会导致高考失败。面对文理选择，保健医坚信翟老师的测量结果，让孩子果断的选择了文科班，成功考进了一所省重点大学；而园长对翟老师的测试结果与指导方案持怀疑态度，让孩子选择了理科班，结果高考落榜，复读时才让孩子选择了文科，第二年终于考上了大学。

2005 年8月的一天，翟桂�]接到了一个远从武汉打到北京的长途电话：翟老师，您好！我是武汉电业局的胡吉伦。我找您好久了，一直没有找到您，今天从网上刚查到您的电话。1993年，我儿子在幼儿园时，您给测量过生理多元智力，说是他到初二后数学不好，必须学文科才能考上大学，十几年来我一直放着孩子的测试报告表，到了初二，我儿子数学成绩真的变差了，我们经常对着测量结果指导孩子的学习，在激烈竞争的情况下考入了武汉中学学习，今年又考上湖北中医学院了。翟老师，今天特地给您打电话报喜啦！

郑州花园宾馆王经理的女儿测试前已在学音乐，经翟桂�]测试后，发现他的女儿学音乐不如学美术潜质大，改学美术后，不到一年，其女儿绘画作品就获得了国际国内数次大奖。

北京景山学校四年级的学生刘�h涵在北海幼儿园时就让翟桂�]测试过，她智力非常优秀，艺术天赋也特别高。当时她正在学钢琴，经翟老师测试后认为她学钢琴是可以，但若学小提琴更好，她的爸爸妈妈就让她改学小提琴，小�h涵在很短的时间就显现出了在小提琴方面的优异潜在天赋，现正师从国内著名的音乐家蒋雄达教授进行专业深造。

当年在北京海淀实验小学读书的赵子昂同学经翟桂�]测试后，发现他体育天赋非常高。他的家长现在已让赵子昂进入专业体育训练。赵子昂曾获得过北京市网球比赛12岁组少年冠军，零八年获全国网球比赛16岁组第四名。

皮纹学的发展

翟桂�]介绍说，皮纹学是一门古老而又新兴的学科。皮纹是遗传学、人类学及医学对人类及灵长类动物指纹、掌纹、脚趾纹、脚掌纹的科学称谓。我国是世界公认的应用皮纹最早的国家，近代在西方已逐步形成了专门研究皮纹的学科――皮纹学。目前在世界上已兴起皮纹与智力关系研究之风，如俄罗斯、英国、西班牙、美国等国家都在倾力研究。

记者问：研究皮纹学与看手相算命有何区别？

翟桂�]回答道：皮纹学与看手相的区别就尤如天文学同占星术的区别一样。天文学是从日月星辰等现象来研究天体的运行规律乃至宇宙的起源及演变规律的，占星术却是从日月星辰等现象来占卜人的命运兴衰与吉凶的，从表面上看是一回事，实际上却是根本不相同的两回事。皮纹学是从指纹、掌纹研究人的智力、性格、疾病、潜能、遗传等生物信息；而手相算命却是从指纹、掌纹来占卜人的命运吉凶及升官发财等，表面上看似一回事，实际上是根本不相同的两码事。

翟主任说，他是1988年在武汉大学开始研究皮纹与智力的关系及其测量的，二十多年来，一直专注地研究着这一课题，并且已经取得多项研究成果，获得省级、国家级的鉴定和论证。但翟桂�]不满足于这些，他坚持经验主义的研究路径，坚持实践是检验真理标准的原则，二十多年来翟桂�]自筹研究经费，克服无数难以想象的困难，调查研究了全国30多个地区，囊括了我国所有民族总计45000多人的皮纹智力样本，破译定位了30多个皮纹智力参数值，加以不同权重，代入由他研究发明的皮纹智力参数公式，就可计算出人的智力高低、艺术天赋、体育天赋、学习风格和能力特长及人格性格特质等143项量化指标。

翟桂�]研究成功的生理多元智力测量，用物理学的方法，从生物学的皮纹参数指标就可测出人的智力高低和多元智力，不仅可以重复，而且几年、十几年后还可以检验和验证，完全消除了文化和年龄的因素，不用被测试者回答任何问题，这就大大超越了心理学智商测试。翟桂�]的皮纹多元智力测量理论与实践，为具有中国特色的新式智力测量的诞生带来了曙光，为因材施教的真正实现带来了曙光。

翟桂�]研究生理多元智力测量及其理论，若能在全国推广应用，必将会促进建立以人为本、因材施教的科学教育新体系，创办出21世纪具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。

 网络链接： http://www.zdzw.com