因材施教

教师资格证常考的5个知识点

知识点1：教育与人的发展(5规律、4因素、3动因)五大规律：顺序性—循序渐进阶段性—不搞“一刀切”不平衡性—抓关键期互补性—扬长避短个别差异性—因材施教考点精华：1.举例子对应五大规律;2.每个规律的教学启示

a3cb74a20840·2024-09-16 02:00

2023-05-25

1.南校区大门口：校风：诚朴自信知行合一校训：厚德精技励学创新2.教学楼门口：教风：因材施教德技双馨学风：博学慎思明辨笃行3.宿舍楼门口：团结友善互帮互助包容大度

季风2026·2024-09-16 01:47

2022/5/20 记录三件开心的事

丹宁给运动员买的水3.教育一个班的学生也是根雕的艺术，因材施教。顺应孩子的天性，看他适合往哪方面发展，就往哪方面雕琢。每个人都独

追梦蜂·2024-09-10 05:35

《丝路家训》：传统文化融入现代生活

图片发自App《丝路家训》，是为当今经济飞速发展而忘记国本，忘记中国传统文化的一部良方，集告诫我们，要自律，因材施教，孝敬父母，勤奋好学等，做为社会人的一些的，基本为人处事的原则。

陌上果·2024-09-08 10:36

千里马常有，伯乐不常有

亦如孔夫子所说要因材施教，每个人都是一块好的材料，当遇上伯乐的时候你这匹千里马就能够发挥自己的才能，而如果你遇不到伯乐，终将骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。

月潇潇·2024-09-06 10:35

如何发现自己孩子的独特天赋，因材施教？

用属于自己的节奏学有所成本周二晚上8:00-8:40，郭宁老师将与5-12岁的孩子、家长一起探索自我，揭开因材施教的密码。

北京爱思奇·2024-09-05 13:26

因材施教，因势利导

《给教师的一百条建议》这本书中每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。尽管今天的教育形势和苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他闪光的思想、精练的语言，对我们来说仍有很多值得学习的地方。令我印象最深的一条是请记住：没有也不可能有抽象的学生。作者在开头就提出了一个令许多老师头疼，也是我们每个老师都会面临的问题——每个班级总会有那么几个学生

洛阳市实验小学伊川分校周彦彦·2024-09-04 05:32

教育名言摘抄

——陶行知培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。——陶行知没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯

琳琅叶子·2024-09-01 06:59

《因人而异因材施教》

因人而异因材施教叶县昆阳镇第一小学王蓓蓓今天我的课堂上有点特殊，在讲台上多了一位朋友——他是四一班的×××同学，为什么把他请到讲台上呢？

艺香画书·2024-08-26 08:08

读书笔记 |《五维学习力》：所谓学习是一场持久战争

了解自己，再因材施教，成了信息时代下，学习者们的必备素养

沉棱·2024-08-25 08:57

《为“真学”而教》-⑧行云流水能打开思维通道吗

理想化的美的课堂应该是:激起对话、注重质量的课堂，面向全体、提优助差的课堂，靶向精准、因材施教的课堂，引爆思维、情志共生的课堂。

师娘·2024-08-24 07:52

2021-03-30

所以，教师应积极揣摩每一个学生的兴趣、性格、情绪、意志自制性等，重视指导学习策略，因材施教。只顾千篇一律地传授内容，教学省时却低效，教学水平也得不到学生的认可。

暗香_e38c·2024-08-21 22:32

因材施教，帮助你的“稳稳”—保险箱型孩子发挥其优势！

在看完《聪明的孩子是如何学习的》这本书之后，我明白了其中的原因，就是不了解自己的孩子，没有因材施教，摒弃了孩子天生的大脑优势而试图将其塑造成为别人。

爱心树A·2024-03-13 12:31

坤坤的功夫成长记（63）：对象不同，因材施教

作者：曾铁城图片发自App“爸爸，你上次提到练功夫，既可以从很多拳法中提炼不同的感觉，也可以把一种拳法练精练细来提炼不同的感觉，那到底哪种方法比较好呢？”“这个就看对谁了，有些人可能比较适合从不同的拳法来练习，而有些人又比较适合把一种拳法练精练透，这就要具体问题具体分析了。”“那哪些人比较适合练很多拳法呢？”“坤坤，如果你每天只是练习少林拳，其它拳法都不练，你会怎么想呢？”“这也太无聊了吧？！我还

小城28·2024-02-20 17:58

一流的教养的秘密

日渐有一点点心得：一流的养育，一定没有固有的养育者模式，而一定是灵活地因材施教，针对每个生命内驱的不同，帮助她整合成为最好的她自己。

独立撰稿人胡庄·2024-02-20 15:36

2022-10-11

天只不过因材施教，因势利导而已，并未加丝毫力量就像人体的轻重，决定在本身重量，而非磅秤厚此薄彼，是一样的道理。——了凡四训积善之方，不拘一格【今日感恩】感恩海棠老师、

60a405094922·2024-02-20 14:39

第十七届国学经典指导师班培训第四天《大易起飞3》

教育上因材施教，并在正确的方向坚持不懈。老师用一个很生动的例子向我们展示了《易经》思维的神奇，轻而易举且愉快的解决了一个棘手的儿童厌学问题，并且发现孩子的创造力，从根本上鼓舞了孩子。

易心颐意·2024-02-20 10:36

双减中的作业

同一个班级，每名学生的学习能力是不一样的，千篇一律的作业不适合每一个孩子，因材施教要在作业上体现出来。学科教师要做到分类布置作业，使学生有选择。要知道，教师教学只任教一门学科，而学生则要学习

跳动的脉搏·2024-02-19 23:23

《对牛弹琴》读后感

这个故事告诉我们，跟不同的人应该采用不同的方式，要因材施教才是。

谢和亲·2024-02-19 15:38

宽容是一种无声的教育

所以我们不能用一颗挑剔的眼光去审视每一个孩子，我们应该用发现的眼光去发现孩子身上的闪光点，因人而异，因材施教，真正做到以人为本。

经得起岁月的洗礼·2024-02-15 08:22

《论语新解》公冶长篇第五19.20.

因为孔子知道季文子是一个做事非常谨慎的人，对于他就不必再强调三思后行，而是要恰到好处即可，这便是孔子中庸之道的体现之一，也是他因材施教的一个鲜活写照。这与前面发的内容中孔子对子张说的话一对比

啊慧小仙女·2024-02-14 15:03

干部教育培训“三要素”

要本着“缺什么、补什么，干什么、学什么”的原则，立足组织需求、岗位需求、干部需求，分层分类，因材施教、因人施教，形成全面系统、科学

池家老先生·2024-02-14 06:06

孔子“因材施教”之一

孔子“因材施教”之一——从子夏和子张所学交友之道看孔子的因材施教陈建军《论语·子张篇》是在孔老夫子去世后，其弟子门人所记所行。其第3章这样记载：子夏之门人问交于子张。子张曰：“子夏云何?”

陈建军·2024-02-14 02:35

#观影有感#3/6

美丽随心记·2024-02-13 10:05

中原焦点团队吴瑕瑜焦点解决初级第18期坚持分享第690天 2021年11月30号

中原焦点团队吴瑕瑜焦点解决初级第18期坚持分享第690天2021年11月30号因材施教。孩子的才能、性格各有不同，家庭教育要发现孩子的特点，创造条件，用孩子喜闻乐见的方式，发挥出他们的优势。

卿安·2024-02-13 06:56

《热血教师》：擅于发现孩子闪光点的无敌“神医”

学生本无优劣之分，孔子曾说过，要因材施教，因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处

充满元气的枫叶·2024-02-12 05:14

随笔

3、超越自我界限，以学生为本，因材施教，针对学生不同需求采用相应的教与学策略，努力关注每个孩子的个性成长。

郑国永·2024-02-11 22:49

生活是最好的老师

祂因材施教，祂倾情耐心，祂放手由着我们折腾体验，却又始终不离不弃，细心周到的引领护持着我们，让我们一步步走在认识自己，与自己和解，与世

每天微笑愉婉柔·2024-02-11 19:37

如何正确引导孩子认错？

【门艳#20220511第366天，共502天】听到遇到问题，及时解决比指责更重要；问清事实，孩子的感觉，孩子的想法，应该怎么办，事情的后果，决定怎么做，因材施教；用爱与信任引导孩子的成长；在陪伴孩子成长的过程

门艳·2024-02-10 19:22

海风教育：K12行业科技驱动变革提速

随着这一新品牌slogan的代表作正式问世，海风教育“科技驱动，因材施教”的平台新生态版图也填上了重要一格。

4P8LlF7D·2024-02-10 05:11

每日一更#002#笔记

教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同（注意教育的针对性）；3.身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期；4.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教

阿寺南轼鸠·2024-02-09 12:17

2022-04-23

我们要了解孩子因材施教。2、信任孩子的信任是从婴幼儿建立起来的，信任感出现问题，就会出现行为问题。孩子大了以后还是缺少信任，家长可以通过用心倾听，说到做到

成长的路上_a714·2024-02-09 10:02

感恩日记58（20200227）

难为一个老师，要面对那么多不同的孩子，得学多少本事才能因材施教。其实，一个字就够了，“愛”，但是，自己目前的修为还远远不够。今天批作业有三道题落一个的，有有观点没论据的，有词不达意的，有要点重

朴心素衣·2024-02-09 05:26

桃李不言，下自成蹊

因材施教、用爱和

九畹子·2024-02-09 02:39

给娃奖励，因材施教：一位农村父亲就这样把娃送进了市重点

希正妈·2024-02-08 22:07

《按天性培育孩子》||因材施教行动指南

因材施教，个性不同，施教的方式方法自然不同。所以，要做到因材施教，我们首先得了解自己与孩子的行为模式，对自己及孩子了解得越透彻，就越能采取恰当的方式与孩子相处，而且还有助于成功的帮助

登山望朝霞·2024-02-07 23:32

家庭教育的三个阶段：陪伴、教练、尊重

好的家庭教育，不是照本宣科，不是盲目听从所谓的专家的话，不是盲目借鉴成功者的经验，而是懂得因材施教。每个孩子都有自己的特点，但是在成长路上，都要经过这三个阶段：强烈依赖阶段、能力形成阶段，自我

此号暂停更新·2024-02-07 21:02

对猫爸教育的研究～石恩思

猫爸主张因材施教的教育原则。他用民主，宽松的教育方式培养出了哈佛女儿。猫爸的教育方式与虎妈的教育方式形成一个很明显的对比。为什么说虎妈吗？说猫爸呢？同样，虎妈猫爸都可以培养出人才。

石恩思·2024-02-07 19:55

读香帅财富报告有感

例如一对一的家教，需要老师和学生的充分沟通和因材施教，例如医疗，需要医患的大量沟通，有时需要通过了解患者需要达到什么效果和他的职业等来因素决定手术方式。

点滴穿石·2024-02-06 19:09

教育：文化的传承

图片发自App孔子说教育，说了三句话：“有教无类”，“因材施教”，“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。第一句话是说不管什么人都可以受到教育，并且不管什么人都可以通过教育而改变，最终成才。

予雉行·2024-02-06 14:20

学育儿法则，做极简父母——法则13：因材施教

法则13：因材施教小陈是个二胎宝妈，她家大宝性格大大咧咧，嘴巴叽叽喳喳能说个没完，就喜欢拉着其他人陪着一起玩；二宝却沉默寡言，喜欢一个人静静的玩。

十八钱·2024-02-06 14:52

沐瑤家教講堂011

最好的教育，是因材施教。很多父母會有這樣的困擾，為什麼我看了那麼多育兒書籍，聽了那麼多優秀父母的分享，請教了那麼多育兒專家，卻依

沐瑤家教講堂·2024-02-06 12:04

因人而异因材施教

教育不是成批量的生产、复制完全一样或相似的孩子，我们在教孩子的时候是需要根据不同类型的学生制定不同的教育方法的。孩子自身具备一定的能力，有潜力可挖，家长又积极配合的，适时的“逼”一把，孩子成长的会很快。但对于一些基础薄弱、性格内向、没有受挫力、家长又宠溺孩子，这种情况千万不要用“逼”一把的方法。班里的小段同学是刚转来的插班生，她是从县城学校转来的，第一个星期不适应我校的学习生活，哭着闹着要回家。她

江左镇刘楼小学王晓楠·2024-02-06 10:01

智力的差异

我们要了解自己的孩子，智力水平在什么位置，才能因材施教，不会期望太高，眼高手低。

快乐的子亿·2024-02-06 08:05

家塾教育的因材施教（四）

家塾教育—诗教小孩子都喜欢有韵律的东西。无论东西方，都鼓励小孩读诗。最近我们家里在学习吟诵，学习之余，隔三差五的就能听到他们边玩边哼着吟诵的调子。其实，中国的古人一直重视诗教。徐健顺老师的《我所理解的中国古代教育》一文里也提到诗教。下面摘录一些。“诗教，初指《诗经》的教育。”“《诗经》的教育首先是一种社会现实的教育。在这背后，还有礼乐的教育。在这背后，又有周代人生理想和人生态度的教育，它和儒家的思

英华奶爸·2024-02-05 17:25

人教版七年级中国历史第一册第9课知识归纳

政治主张：提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”教育主张：“因材施教”。“温故知新”。

双语趣味阅读·2024-02-05 17:19

别人无法教你，除非你自己想要

因此我们可以说别人对自己是不存在教与授的关系，这一点在一般情况下是成立的，因为一旦别人带着有色眼镜去教育就会背离被教育者原本的思想，孔夫子提倡“因材施教

沙漠·2024-02-05 13:57

今天该怎样上好语文课

如果非要总结经验方法的话，那就是“教无定法，因材施教”。学段不同，语文教学方法不同。中学与小学的教学方法不同。小学各学段的教学方法也不同。中学注重整篇文章的理解与领悟，语言表达能力的提升与运用。

向阳花开huahua·2024-02-05 04:06

2019-08-01

烈日炎炎，骄阳似火，成员们早早地来到了孔楼村的支教地点，因材施教，针对初中生，上午教授了物理，一上午下来，同学们已经熟练了掌握了四个基本公式和密度的公式，并且能够熟练应用。

实践之士·2024-02-04 12:40

《正面管教》2

图片发自App我家老大，爱运动，精力充沛，老二对音乐有天赋，老三喜静，动手能力强，面对不同的孩子，就得因材施教，根据他们的情况给他们需要的营养，让他们在优点里发展，缺点里学习。

小怪兽_d0c7·2024-02-04 11:59

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