学生信息管理系统解析之宏观把控篇

初步看来了一下学生信息管理系统，感觉做思维导图让思路清晰了很多。

刚拿到代码的时候，给人的感觉是一个庞然大物，那么多的代码，以后还要自己背着敲，对于没有任何数据库底子的我真的是个挑战。

与其彷徨、恐惧，还不如做做看。不做怎么知道其中的奥妙。

以下是我初体验的全过程：

一、“盲”敲代码

开始我敲了一段代码，发现没有理解的敲代码=无用功。看似自己在很努力很努力的敲代码，但是留在自己脑子中的又有多少呢？敲了半天，感觉自己云里雾里的。自从师哥们教导之后，自己好像开始懂了如何去做，让自己收获的更多。一定要知道自己要什么，要达到什么样的目的。后来果断放弃不经过大脑思考的copy。虽然不需要完全理解所有代码，但是大体上什么代码实现什么功能还是要明确的。

二、转战通过界面了解整体功能。

发现VB真的比C要简单，它的界面是主要功能的载体，界面几乎涵盖了所有的功能。不像C还要一点一点的读代码去了解。真是一图胜过万语千言。将几个界面放在一起对比。发现它们有很多惊人的相似的地方。以上思维导图，其实系统、学籍管理、班级管理、课程设置、成绩管理都有着相同的功能：增、删、改、查。

三、第一次单纯读代码。

从界面回到代码。单纯的读代码，有以下几点收获：

1.BOF和EOF

BOF=before of file

EOF=end of file

2.ExecuteSQL函数

这个函数可以直接执行SQL语句获取Filemaker表中的数据。

格式是ExecuteSQL（sqlquery;fieldseparator;rowseparator{；arguments……}）

sqlquery：查询数据的sql语句

fieldseparator：字段分隔符

rowseparator：行分隔符

arguments：查询参数

ExecuteSQL函数不能对表格进行修改，只能进行数据查询。

3.ADO Recordset

ADO Recordset 对象用于容纳一个来自数据库表的记录集。

方法

addnew：创建一个新记录。

事件

4.VBFlexGrid控件

AddItem：增加

CellAlignment是单元格的对齐方式

TextMatrix:将文本赋值给MsFlexGrid的单元格

5.savesetting函数

将注册表项添加到 HKEY_CURRENT_USER\Software\VB and VBA Program Settings 中。

四、对代码和界面进行链接

对于信息管理系统的学习还有待继续。宏观把控过后需要有代码实践和对问题的分析。预知后事如何，请听下回分解。