书和nerd

所谓的书呆子，或者说我们通常所理解中的书呆子是这么认为的，也就是死读书的人。之所以，扯得这么远，原因有一部分是和之前的那书有关，不过当然本文也绝对是瞎扯，不会有所指，也没有特殊的含义。只是为了娱乐而娱乐的一个娱乐嘛～。

这个话题是在偶然间联想到的，所谓的nerd自然和书呆子是有所区别的，也和geek也是也有区别的。当然我们还是说一下其含义吧，来自英国的俚语中，一般指偏爱钻研书本知识，将大量闲暇用于脑力活动，对流行文化不感兴趣，而不愿或不善于体育活动或其他祖传活动的人。不过，在美国中学和大学文化中则通指那些专心致志刻苦的学生。

自然的我不喜欢学习，至少是不喜欢学习自己没有感兴趣的东西，所以以至于这悲摧的大学生涯了。而事实也是这大学环境，造成了这群nerd的存在了，没有意味着什么也不特指什么吧，不过这样的人还是存在的，至少我不是。我是从骨子里痛恨教科书的人，所以每学期过去，必然会有一种事情发生：我把那书丢了或卖了。虽然这不是好习惯，至少我也觉得不是好习惯，但是我还是不要了，这东西没有再次存在的价值了——在我们的文化中没有存在的价值。这里所指的文化是，我们度过了十几年，而且还不得不让我们的孩子们苦逼的生活在这种文化中。

过去，我们经常用（现在也是一样吧）成绩来衡量一个人，至少在大学以前是那样子的。这也是特殊的华夏教育体制所教化下的我们的不一样的童年，唯一可以感慨的是我们的童年是很欢乐的。虽然孩童时代的我们是穷人一族，但是我们制作了自己的玩具，自己的房子（印象中是有三次的经历)。而且，我还可以感谢的是——我没有太多源自家庭负担的小学。

小学对于我来说算是快乐的，至于我是无忧无虑的可以摄取我所需要的知识，无论是源自计算机和数学（一直到中考前都是我的“支柱产业”）。我向来不是学得最好的，但是绝对是那种偏科的孩子，我向来只学自己感兴趣的东西。以致于，在分文理科前我没有做好决定。就我现在165的身高而言，可想而知我的上课时的座位。不过，这就绝对是另外一个意外的，小学、初中、高中，对于我来说起点貌似都是一样的，也就是坐第一排，而终点也是一样的——坐最后一两排。这三个层次而言都曾经被老师看好过，不过最后我还是只学自己感兴趣的东西，所以老师也都放弃了他们的想法了。不过，这也后来也出现转折了。小学和初中的兴趣点都是在数学的，这和高中毕业的时候不一样了。我对于数学的兴趣，当然还是在于小学时候的数学老师了。

当然了这经历和我们那小村子的许多人的经历可能是一样的——我们小学只被一个数学老师教过，从一年级到六年级，不过很多人也可能知道就是这个老师带我走入计算机世界的。不过，我也是我现在想说的一个国内所认同的缪论了，当然在那个时期是适用的，只不过在现在是不适合的，不符合逻辑的——就是数学与计算机的关系。不可否认数学对于计算机的作业，但是两者间没有绝对的关系，数学对于成为一个优秀的程序员是有帮助的，但是一个优秀的程序员在其职业生涯中不需要用到很多数学，除非是开发用于科研领域的程序。当然了，通常一般是由科研界的研究员来开发这类程序的。而造成这个说法的原因起先于国外，早期国外的程序员大都是由数学家开始的，所以这两者必然存在联系，而事实上是在对于一个商业开发程序员来说，基本上学到初中数学就足以解决80%的编程问题，基本上可以解决所有的商业编程。

初中以前数学的重要性是可想而知的，然而必然不是起着绝对的作用。也又就是为何我现在对数学没有一点儿好感的原因了，至少在我未来的职业生涯中是遇不到的，而且我现在课上所遇到的数学问题，基本上不是需要用到多少思维，也就是没有多少思维量的东西，纯粹是计算。这也就是为何冯·诺依曼痛斥数学研究所里面的研究研一样，这纯粹是计算。将我们的数学生涯分析一下，我们就会发现确实是如此。换句话说，我们要活下去，只需要初中以前的数学就够了。所以，这也就是为何这么多的理工科学生看起来就像nerd一样，而文科生看起来就像boss。事实上也是如此，正如那件经典的台词一样，就像一个文科生的对一个理科生说：“你来创造历史，我来赚钱”。而这也已经是事实了，从历史的角度来看一直是如此，当然了，分文理这种分法一直是很缺德的——就像我们把全中国的学校分为两类，一类是男校，一类是女校。然后可想而知，这是一种落后的、不文明的、野蛮的时代，于是战争就这么爆发了。

试想一下，此城是由一千名文科生组成的社会，那么这个社会是文明的、阶级的，有秩序的，人们生活在一个好的环境里面。而另外一个城是由一千名理科生组成的社会，那么这个社会是科技的、富有生产力的。事实上，绝大多数的战争问题通常是资源问题。于是，某天战争降临了。结果，我想通常是只有一个结果——这个世界工程师多，还是管理者多。自然是管理者多，有框架的社会会战胜没有框架结构的社会。所以，我们可以由结局回溯到过程，首先理科生以绝对的个人优势赢得了战争的初步优势，然后我们回到历史，假想一下，这天战争延续到西城县，诸葛亮正坐于城楼上，而司马带领着军队到来。所以，这就是结局的一部分起因了，很显然对方是司马而不可能是张飞，如果诸葛亮当然是对着和张飞一样的人，Oh,这结局不用想也知道了。所以，这也是整个体系结构是如此构成的原因了。

我并非是说理科生比较弱势，不过也好像也是事实了，这只是想阐明另外一个道理，那就是多点思考。更多的的时候我们所做的东西都是没有意义的，都是前人所做过的，而且只是枯燥、乏味的东西，至于我们对这点东西的投入程度也就决定了我们是nerd还是书呆子。当然了，我更像是一个nerd，不过我只有那种投入程度，没有那种神似。这也是我很喜欢的一种赚钱方式了，用自己喜欢的东西赚钱。不过，在那之前我一直在想为何多数人放弃了梦想，好吧，这毕竟只是梦和想，没有实践。geek和nerd也是一样的，就是不受欢迎程度。只不过nerd可比书呆子受欢迎多了，只是貌似我很少遇到这种书呆子。其实我对呆子的看法，和吴承恩的看法是类似的。不过，我更想说我对于呆子的看法是这样的，譬如当前有一个呆子在你面前，然后你抄起个砖头砸下去，没有反应那个就是了——不过，这通常有多种情况，其中有一种是你砸死人了。要是你真的这么做了，那也表明了你是一个呆子。

书是人类进步的阶梯，忘了这是谁说的，只是很早以前初中的图书馆这么写着。不过，当然也里的书也不是很有指的，有些书确实是使人进步了。不过并非所有的书都是如此的，事实上如果可以的话，尽量不要卖掉你的书，教科书除外。我实在是想不到教科书除了能怀旧以外，中国大学及以下的教科书还能干嘛，脱离生活、脱离实际、脱离社会，就好像核弹对于我们的意义一样，只是一个象征。

我们可以否定教育对于我们的意义，但是不能否定书对于我们的意义，无论我们今后从事怎样的行业，书对于我们都是用意的。当然，现在的诸多行业都是要求有多个专业的基础知识。这是为何我们不能仅仅限于本专业的知识而言，以计算机为例，学点建筑、艺术，等等对于自身的提高是有很大的帮助的。事实上，很多东西的实际是一样的，一个作家与一个画家在动他们的笔之前，都会在脑子里面构建好他们的思路，正如建筑师和架构师正设计结构一样。而这些也是我们所欠缺的，只学会这个领域，就像nerd一样了，无法进行更好的思考。思考本来也是聪明的一种体现，这也是数学和计算机的核心一样，也就是更多的思考。

为何这个世界会将建筑工人如此贬低，因为在意识上，人们将他们类比为低等动物，虽然这是不道德，但是这也是另外一个事实。在蚁群中，工蚁都默默无闻的在为巢穴做贡献着，而为何它们的地位是最低的，因为这不需要思考。失去思考本身就如同植物一样，也就是呆子了，只不过他的存在形式还是人罢了。

所以，其实无论将来及以后从事怎样的行业，都有必要进行更多的的思考。以计算机为例吧，当然了无论是在怎样的社会中只要有领导阶级的存在，都有领导的产生，也就造成了这个社会是阶级的了。网络上的阶级划去了现实的存在，这也就是为何我们所看到的黑客文化是为平等存在的。当然在计算机领域也是如此，码工、码农就是这个领域的低等生物了，也就是源自内部对于此的划分。典型的软件设计是如此的，也就是说每个程序员只负责编写里面的一个或者几个函数及维护他，所以除去技术本身，根本不需要太多的思考，这也就是初级程序员了。而越往等级上端，所需要的思考量也就越来越多，仅当加以思考的时候我们才有可能往上爬。

这也就是另外一个事实，我们的薪水在一个合理的体系结构中必然与思考量是成正比的。合理的等级体系才是这一切的核心，在没有激励机制的团队中这是无用的。

而，促使人们进行更多思考的另外一个核心是，我们需要更多的书，而对于书的选择正是nerd犯的错误了。这并非一切的原因所在，有此人向来是只做自己感兴趣的事，而可以对其他事实漠不关心。所以，区别是不是书呆子的另外一个依据是，教科书对于你的意义了。书本身是有用的，只是上升为某种意义的书已经失去了他的作用。