以前学习C语言资料1

TX：表示第几题
LN：表示思路
SHN：表示怎样想
UKD：问题
TW：答案
WGQ:例子

TX1
有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
LN：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
SHN:我们先定义每位上是一个整数，每位上分别可以为1、2、3、4，然后建立三重循环，这样我们可找出所有的由1、2、3、4组成的四位数，但是由由题目要求为无重复的三位数，我们只好把其中不符合要求的数字去掉了，哈哈。但是怎能么才能去掉呢？可知无重复数字就意味着，三位数中任意两位不能相同，对应的哪句知道吧。最后把符合要求的输出就好了。
main()
{
 int i;
 int j;
 int k;
 for(i=1;i<5;i++) /* 以下为三重循环 */
 for(j=1;j<5;j++)
 for(k=1;k<5;k++)
 {
  if(i!=k&&i!=j&&j!=k) /* 确保i、j、k三位互不相同 */
  printf("%d%d%d ",i,j,k); /*UKD：想想为什么要留空格呀？*/
 }
}
TW：便于在输出时分清每一组三位数的，要不就全部连在一起了，分不清哪个是哪个三位数了，只是为了看清楚了。
看看下面的程序吧！和上面的有什么不同吗？会产什么样的结果呢？
main()
{
 int i;
 int j;
 int k;
 int m=1;
 for(i=1;i<5;i++)
 for(j=1;j<5;j++)
 for(k=1;k<5;k++)
 {
  if(i!=k&&i!=j&&j!=k)
  {
   printf("\nthe %2dth %d%d%d",m,i,j,k);
   m++;
  }
 }
}

TX2
企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
SHN：根据我们的数学知识可知，这是一个分段函数，哈哈。只要是能看出这一点就好。那样我们就可以做出每一个区间的函数了。写出每一区间一次函数式y=ax+b，我们先求出所有的可能的b，在求出每一区间的ax,这样就可能求出对应区间上的任间一点的值了呀。
main()
{
 long int i;
 long int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
 scanf("%ld",&i);
 bonus1=100000*0.1; /* 看没看到这就是区间上的b */
 bonus2=bonus1+(i-100000)*0.075;
 bonus4=bonus2+(i-200000)*0.05;
 bonus6=bonus4+(i-200000)*0.03;
 bonus10=bonus6+(i-400000)*0.015;
 if(i<=100000)
  bonus=i*0.1; /* UKD：为什么没有b的值呢？ */
 else if(i<=200000)
  bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; /* 从下面开始就是y=ax+b;的形式了 */
 else if(i<=400000)
  bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
 else if(i<=600000)
  bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
 else if(i<=1000000)
  bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
 else
  bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
 printf("bonus=%ld\n",bonus);
}
TW：这个区间上是因为它没有b所以是y=ax 的形式

TX3
一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
LN：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。
SHN：不
#include<math.h>
main()
{
 long int i,x,y;
 for(i=1;i<100000;i++) /* 定义的范围是从正整数1开始的，然后进入循环，到100000。因为一个循环必须有终止语句的，要不就会进入死循环的。那样计算机就会不停的计算，永无休止。如果一但进入了循环要记得用Ctrl+Break就可以跳出，过一会按一下Esc 在按F10用方向键移动重新对源程序编译就是Turbo C 中的Compile 下的第一个 Compile to OBJ.然后就是修改了，找出毛病，哈哈 */
 {
  x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
  y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
  if(x*x==i+100&&y*y==i+268) /*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/
  printf("%ld\n",i);  /*21,261,1581*/
 }
}
在看看下面的程序吧！
题中说的是整数，在数学中定义的整数包括正整数、0、负整数三部分的呀！！！
#include<math.h>
main()
{
 long int i,x,y;
 for(i=-100;i<100000;i++)
 {
  x=sqrt(i+100);
  y=sqrt(i+268);
  if(x*x==i+100&&y*y==i+268)
  printf("%ld\n",i);
 }
}

TX4
输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
LN：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
SHN：按照历法闰年的规定 公历：现时世界普遍采用的公历是格列高里历，它的前身是儒略历。根据儒略历的规定，每4年有1个闰年，闰年为366日，其余3年(称为平年)各有365日。公元年数能被4除得尽的是闰年。儒略历1年平均长365.25日，比实际公转周期的365.2422日长11分14秒，即每400年约长3日。
教皇格列高里十三世于1582年宣布改历，改变置闰规则。公元年数被4除尽的是闰年，但如被100除得尽而被400除不尽的则不是闰年。这样的做法可在400年中减少3个闰年。在格列高里历下，400年中有97个闰年(每年366日)及303个平年(每年365日)，所以每年平均长365.2425日，与公转周期的365.2422日十分接近

数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法
Data elements and interchange formats—Information interchange—Representation of dates and times  1994-12-06发布1995-08-01实施
国家技术监督局发布：本标准等效采用国际标准ISO 8601-1988《数据元和交换格式—信息交换—日期和时间表示法
闰年：公历中含有366天的年为闰年。闰年是年数可被4整除的年份。当年数是百年的整数倍时，闰年则是其年数可以被400整除的年。
先考虑在平年中给出的任意一年是一年中的第几天，算出这一个月的1号前的天数加上当前是几号的天数，就算出了是这一年的第几天。在考虑这一年是否为闰年；若是闰年考虑是否为过了2月29日，若是，过了这一天就加一；若是没过2月29就不用加。若不是闰年当然就不用考虑加一了。
main()
{
 int day,month,year,sum,leap;
 printf("\n please input year,month,day\n");
 scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
 switch(month)  /*先计算某月以前月份的总天数*/
 {
  case 1: sum=0; break; /* 像不像 y=x呢？ */
  case 2: sum=31;break; /* 像不像 y=x+b呢？ */
  case 3: sum=59;break;
  case 4: sum=90;break;
  case 5: sum=120;break;
  case 6: sum=151;break;
  case 7: sum=181;break;
  case 8: sum=212;break;
  case 9: sum=243;break;
  case 10:sum=273;break;
  case 11:sum=304;break;
  case 12:sum=334;break;
  default:
   printf("data error"); break;
 }
 sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
 if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) /*判断是不是闰年*/
  leap=1;
 else
  leap=0;
 if(leap==1&&month>2) /*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
  sum++;
 printf("it is the %dth day.",sum);
}

TX5
输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
LN：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
main()
{
 int x,y,z,t;
 scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
 if(x>y)
 {
  t=x;
  x=y;
  y=t;
 } /*交换x,y的值*/
 if(x>z)
 {
  t=x;
  x=z;
  z=t;
 } /*交换x,z的值*/
 if(y>z)
 {
  t=y;
  y=z;
  z=t;
 } /*交换z,y的值*/
 printf("small to big:%d %d %d\n",x,y,z);
}

TX6
用*号输出字母C的图案。
LN：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。
#include<stdio.h>
main()
{
 printf("Hello C-world!\n");
 printf("*****\n");
 printf("*\n");
 printf("*\n");
 printf("*****\n");
}
看看这个吧！与上面的有什么不同呢？
#include<stdio.h>
main()
{
 int i;
 int j;
 char a[4][5]={{'*','*','*','*','*'},
        {'*',' ',' ',' ',' '},
        {'*',' ',' ',' ',' '},
        {'*','*','*','*','*'}};
 for(i=0;i<=3;i++)
 {
  for(j=0;j<=4;j++)
   printf("%c",a[i][j]);
  printf("\n");
 }
}
再看一下这个呢
#include<stdio.h>
main()
{
 int i;
 int j;
 int a[4][5]={{1,1,1,1,1},
        {1},
        {1},
        {1,1,1,1,1}};
 for(i=0;i<=3;i++)
 {
  for(j=0;j<=4;j++)
  {
   if(a[i][j]==1)
    printf("*");
  }
  printf("\n");
 }
}
忍耐一下在看一个，哈哈，看看这个如何呢？
#include<stdio.h>
mstart()
{
 printf("*****\n");
}
qstart()
{
 printf("*\n");
}
main()
{
 mstart();
 qstart();
 qstart();
 mstart();
}

TX7
输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
LN:字符共有256个。不同字符，图形不一样。
#include<stdio.h>
main()
{
 char a=176; /* 看一下字符与ASCII的对照表，一般的与C语言有关的书后附录都会有的，输出的图形就是一个个小的图组成的，哈哈。*/
 char b=219; /* 176，219是可以改的，这样会有更多的图案输出，能不能乱改呢？*/
 printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
 printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
 printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
 printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
 printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
}

TX8
输出9*9口诀。
LN：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
SHN:在乘法中：在初中是这样规定的相乘的数都可以叫做因数，所得结果叫做积。在小学中是这样规定的两数相乘放在乘号前的叫被乘数（可是这样记的前一个数是被后一个数乘的，所以前一个叫做被乘数），放在乘数后的叫做乘数，所得结果叫积。由于九九乘法表是小学学的，所以们采用小学的叫法了，哈哈。i控制是乘数同时也控制着行，j控制是被乘数同时也控制着列。
#include<stdio.h>
main()
{
 int i,j,result;
 for(i=1;i<10;i++)
 {
  for(j=1;j<=i;j++)
  {
   result=i*j;
   printf("%d*%d=%-3d",j,i,result); /*-3d表示左对齐，占3位*/
  }
  printf("\n"); /*每一行后换行*/
 }
}
看看下面这个，它为什么会输出的只有奇数和奇数相乘的呢？并且结果是都是奇数呢？
#include<stdio.h>
main()
{
 int i,j,result;

 for(i=1;i<10;i+=2)
 {
  for(j=1;j<=i;j+=2)
  {
   result=i*j;
   printf("%d*%d=%-3d",j,i,result);
  }
  printf("\n");
 }
}
SHN：这是奇数相乘的，那你能不能编一个偶数偶数相乘的呢？
当然能了，哈哈
这个就是偶数偶数相乘的了！
#include<stdio.h>
main()
{
 int i,j,result;
 for(i=2;i<10;i+=2)
 {
  for(j=2;j<=i;j+=2)
  {
   result=i*j;
   printf("%d*%d=%-3d",j,i,result);
  }
  printf("\n");
 }
}
SHN：根据我们在高中学过的奇偶性（或在奥数中说的奇偶性）奇数乘奇数得奇数；偶数乘偶数得偶数；奇数乘偶数得偶数；那是说我们还有一种奇数乘偶数没有写出呀？哈哈，让我发现了吧？
这是从乘数与被乘数同时为奇数相乘时
#include<stdio.h>
main()
{
 int i,j,result;
 for(i=1;i<10;i++)
 {
  for(j=1;j<=i;j++)
  {
   if(j%2==1)
   {
    if(i%2==1)
    printf("       ");
   }
   else
   {
   result=i*j;
   printf("%d*%d=%-3d",j,i,result);
    }
  }
  printf("\n");
 }
}
看一下吧，这是根据结果而确定的哪个式子是偶数乘偶数，奇数乘偶数。
#include<stdio.h>
main()
{
 int i,j,result;

 for(i=1;i<10;i++)
 {
  for(j=1;j<=i;j++)
  {
   result=i*j;
   if(result%2==1) printf("       ");
   else
   printf("%d*%d=%-3d",j,i,result);
  }
  printf("\n");
 }
 getchar();
}
SHN：以上的都是输出的左下三角式的，能不能输出是右上三角的呢？
能，看看下面的吧！
#include<stdio.h>
main()
{
 int i,j,result;
 for(i=9;i>0;i--)
 {
  for(j=1;j<=i;j++)
  {
   result=i*j;
   printf("%d*%d=%-3d",j,i,result);
  }
  printf("\n");
 }
}
SHN：右下三角和右上三角自已想想吧，有一点难了呀，哈哈

TX9
要求输出国际象棋棋盘。
LN：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
SHN:对于棋一定要看好呀，因为就象棋而言，分为国际象棋，中国象棋等。国际象棋是黑白相间的黑白小方格（8乘8的），两个for循环控制了棋盘的大小。看过赛车吧，在终点每有一辆车冲过终点就会有裁判来舞旗，那种也是方格的小旗，可以自自改一下程序中的数自就可以做成了呀，哈哈。
#include<stdio.h>
main()
{
 int i,j;
 for(i=0;i<8;i++)
 {
  for(j=0;j<8;j++)
  if((i+j)%2==0) /* UKD这样就可以实现黑白相间了 */
   printf("%c%c",219,219); /* UKD为什么是219呢？为什么是两个呢？ */
  else
   printf("  ");
  printf("\n");
 }
}
TW：219对应的是一个长宽比为2：1的白亮的矩形。而两个连在一起就能构成一个正方形。printf(“  ”);连续两个空格，就产生了两个黑色的正方形。

TX10
打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
LN：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
#include<stdio.h>
main()
{
 int i;
 int j;
 printf("\1\1\n"); /*输出两个笑脸*/
 for(i=1;i<11;i++)
 {
  for(j=1;j<=i;j++)
  printf("%c%c",219,219);
  printf("\n");
 }
}