公开课学习笔记-[哈佛]计算机科学CS50（一）

看公开课“哈佛-计算机科学CS50”，看来一下课程目录，哦，学得真快，一个学期完成这么多，很有效率。和之前看完的斯坦福的课程比起来，录像的效果好，可能是时间不同吧。

第1课：开始 2011.9.19

介绍了这门课学习的内容，并如同sales一样在卖力销售课程。这和我们大学的课程感觉不同，一堂课50分钟，然则内容比我们两堂课的都多，说话很快，哈哈。

从算法开始介绍CS的功效，并通过scratch（有点类似于斯坦福的karal）引领进入CS，并给出某些之前学生的作品，看到了这门课能到达的程度，吸引学生。同时我感到，学校的教师和师兄/姐都努力帮助学生学习，有一个很好的学习环境。这就是中外的差距吧。这里的教授都是老板，大学成了名利场，而忘却了大学的根本：教书和引领入门。

附：是日，接一电话，北京航天航空大学（看来“天”和“空”是有差异）问是否要读职研究生。第一反应：难道高校这么缺钱？，第二反应，大学是门生意；第三反应：它如何得到我的电话？

第2课：继续开始及概念介绍 2011.10.5

这一课其实是上1课的延续，继续介绍CS50。为算法举例：如何在邮箱中标出我们可能关心的邮件，可以根据多种判断：已回复的已读的；单发还是群发；subject（过滤某些词，例如buy）；根据历史操作行为，存档还是删除；发送者，最经常互动联系的；回复的速度；阅读邮件的时间（打开窗口的时间）等等。这些处理就是算法，而不是学会某些语句，就等于学会了CS。

接着介绍二进制，0，1，为什么计算机程序通常是从0开始，因为二进制的方式，个位数从0开始。byte是什么，ASCII是什么，磁盘如何读写数据。

在一个动画的通过逻辑拖动小块，是画面按我们所需运行，介绍了变成的基础知识，包括statement（语句），loop循环，判断，事件和线程。将这些重要的语言概念介绍了。

无论是哈佛的这个课程，还是之前斯坦福的课程，他们都编写了一个可跳过具体的C/Java等基础语言，而直接执行逻辑的方式。从总体介绍程序，而不是一开始着眼于语言的基础。这些基础学生可以自己看书，而整体的概念，如何解决问题的方式，是交换的重点。而且教授对学生很用心，很用功夫，我们的“老师”当老板搞项目挣钱和挣名去了。大学的根本在于教学，在于本科，这就是为什么很多学生后来资助母校，我们的只是文凭生产基地，数量和质量是两个完全不同的感念，而大学中本科生也好，研究生，博士生也罢，量变不代表能够质变。

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