zz让创意大赛点燃大学生创新激情

让创意大赛点燃大学生创新激情

——方滨兴校长在“信步通天下-ubiquitous mobile world创意大赛”开幕式上致辞

2009-04-03

各位嘉宾、同学们： 大家晚上好！ 很高兴今天能够参加由信通院研究生会和泛网实验室联合举办的“ubiquitous mobile world——信步通天下创意大赛”的开幕式！ 大家知道，在2G到3G演进的过程中，我们自主创新提出了TD-SCDMA标准，现在国际上又提出了4G的概念，那么我们用什么来迎接这样的挑战呢？除了国家投入、配套政策、体制机制等外，我们还需要大批高素质人才，尤其是能在自主创新方面取得突破的创新型人才。 未来社会是创新能力的竞争，而 高校主要从事基础理论研究，是自主创新特别是原始性创新的重要源泉。尤其是 通信行业有别于其他产业的一大特点就在于它发展的迅速，技术的更新换代很快，新技术层出不穷。正是因为这样，就要求我们必须培养大量的创新型人才，从被动创新到主动创新，从亦步亦趋走向引领潮流。 下面，我主要讲两个问题。 一、从创意到创新再到创业的“三创”模式 众所周知，目前，世界进入了金融危机时期，这也引发了高校毕业生的就业寒冬。在国家的倡导下，各个学校都在热议高校学生创业。在我看来，创业必须要有资本，这种资本包括合作者、资源储备、心理修炼、营销理念、风险意识、法制观念、借势能力和驾驭能力，归纳起来无非就三块：管理资本、技术资本和财力资本。其中财力资本的拥有对大学生不具有普遍性，这里我就不展开讲。 就管理资本而言，需要你有本事将寻常的工作通过管理来提高效益，然后杀入市场参与竞争。就如同有些大学生成功创立了文化传播公司，是发现了很多文化传播公司不能很好地为用户提供满意的服务；还有人做网站、搞贸易成功了，也是通过好的策划、市场空间的拓展来做到的。不过总的来说，我认为从管理的角度出发搞创业，不定因素很多，门槛自然就非常高。 而就技术资本而言，则需要你有全新的技术，有你的专利，从而来开拓新的市场，甚至可能开拓的是一个无竞争的市场，你的努力主要是让大家认知这个市场，而不是简单地与他人竞争。这就是发明者所带来的市场效益。国外大学生常常采取这种做法，将学校里所学到的知识用在实用技术上以取得创新，然后将之变成产品，再通过创业推向社会。我觉得，对北邮的工科学生来说，更应该推崇基于技术资本的创业模式。基于技术资本的最好的创业，应该从创意做起，然后到创新以取得成果，最后再到创业来推广应用。这种“三创”模式应该大力提倡，应该成为北邮的亮点，北邮的特色。 今天的创意大赛，正是本着这一理念来展开的，我非常支持！ 培养创新型人才是大学的一项重要任务，创新能力的培养是素质教育的关键环节。但创新能力不是书本中能看到的，关键要从实践中锻炼。 希望 创意大赛要办成 引领大学生点燃创新激情的旗帜，成为推动我校创新人才培养，推进创新型大学建设的重要载体。 二、从 创新能力到创新激情再到创新精神的九种策略 提高自主创新能力，点燃创新激情，创新精神是关键。世界知名的创新思维领域的专家，美国迈克尔·米哈尔科（Michael Michalko）在他著名的《创新精神——创造性天才的秘密》（《Cracking Creativity——The secrets of creative genius》）一书中，通过分析研究大量的历史上公认的天才人物的思维方式，归纳为两个重要的特征：一是 Seeing what no one else is seeing （发现别人看不见的东西）；二是Thinking what no one else is thinking（思考别人想不到的东西）。 他认为，创造性天才之所以是天才，是因为他们知道“如何”去思考，而不是去思考“什么”。他归纳总结出创造性天才产生创意的9种策略，揭示了创造力的奥秘。 策略一：知道如何去发现（Knowing how to see）。 天才们通常是发现了别人看不到的观点而脱颖而出的。为了创造性地解决问题，思考者必须放弃来自于过去经验的最初的方法，重新定义问题的概念。 策略二、使你的思维形象化（Making your thought visible）。 如果天才们生来语言能力很低，他们会开发自己形象化和空间化的能力，以便用不同的方法灵活地表达信息。 策略三、流畅地思考（Thinking fluently）。 思维在变得有创造性之前必须是流动的。天才的一个显著特征是其极高的生产力。爱迪生的个人定额是每十天一项小发明, 每六个月一项大发明。 策略四、进行新颖的组合（Making novel combinations）。 天才之所以是天才，是因为他们比那些仅仅有天赋的人构建了更多更新颖的组合。天才特别愿意做一些新奇的组合，他们能够放弃已被人接受的想法，而去想像它们实际可能会是什么样子。   策略五、把不相关的事物联系起来（Connecting the unconnected）。 如果一种特别的思考方式可以代表创造性天才，那它就是超出一般人把事物并置的能力。这使天才们可以看到他人看不到的东西。 策略六、着眼于其他方面（Looking at the other side）。 思想的暂停使超出思想的聪慧发生作用并产生新的方式。相反事物在头脑中的盘桓产生了头脑中自由冒出新观点的条件。 策略七、从其他角度看问题（Looking in other worlds）。 亚里士多德认为天才都有其隐含的特征，他确信有能力感知到两个完全独立领域的相似之处的人是具有天赋的人。 策略八、发现你没有寻找的东西（Finding what you’re not looking for）。 弗莱明并不是第一个在研究致命的细菌时发现培养瓶上的霉菌的人，但他却第一个注意到它并思考它的潜在用途。这种关注导致了盘尼西林的发明，挽救了上百万的生命。 策略九、唤醒协作精神（Awakening the collaborative spirit）。 团队的智慧要比个人的智慧大得多。如何在团队中与他人合作，如何避免过早的评判? 也希望这9种策略能成为你们在 创意大赛 中腾飞的翅膀，帮助你们在创新空间中自由地翱翔。我要强调的是，创新成果当然是衡量成功与否的客观标志，但这并不是最重要的，重要的是创新的过程。只要你们在创新过程中得到了锻炼，即便是失败，也将是一种财富，也将会引领你们通往未来成功的大路。 大赛组委会已经把“信步通天下创意大赛”的宗旨定位 在：促使我们的学生对未来在泛网环境下的移动应用场景做出前瞻性的设计，对未来泛网上的移动信息应用形成创意构想，从而激励大家 在 技术创新、服务创新、业务创新、管理创新等各个方面 对移动通信发展方向的深刻思考，对未来规划注入自己的理念，增强学习的针对性，促进对移动通信未来发展的认知， 从各个层面来迎接新形势下的挑战。这个 创意的立意很好！ 我祝愿 “ 信步通天下创意大赛” 办成一场学校鼎力支持、学院通力合作、学生广泛参与的学术科技盛宴。 谢谢大家！