教育信息化

	SCORM （The Sharable Content Object Reference Model）即可共享内容对象参考模型，是美国国防部于1997年启动 的一个称为"高级分布式学习"（ ADL: Advanced Distributed Learning）研究项目制订的一份规范。它定义了一个网络化 学习的"内容聚合模型"（Content Aggregation Model）和学习对象的"运行环境"（Run- time Environment）。简单说，它就是为了满足对网络化学习内容的高水平要求而设计的。其目的是为了解决: 使课程能够从一个平台迁移到另 一个平台，创建可供不同课程共享的可重用构件，以及快速又准确地寻找课程素材。SCORM提出了用一种标准方法来定义和存取关于学习对象的信息，只要遵循 这种标准，不同的教学系统之间好比有了一种共同的语言，彼此就可以互相沟通了。SCORM采取XML作为定义数据及其意义的共同语言。
	IMS（Instructional Management Systems）: 是美国高等教育协会的非盈 利机构EDUCOM（现为EDUCAUSE）下的一个项目组，现已发展为全球学习联合公司（Global Learning Consortium）。它 是一家非盈利性的国际组织，一直在致力于为e-Learning 制定通用的国际化标准。IMS包括一套如何对E-learning内容确认和标记规范， 以及如何跟踪在学习过程中一些通用的参数，如元数据、内容包装、问题与测试互操作、学习者信息包装等。目前很多标准都引用了IMS的规范文档，如 IEEE/LTSC以及SCORM。
	AICC： The Aviation Industry CBT Committee的缩 写。即航空工业计算机辅助培训委员会，它成立于1988年，是一个国际性的培训技术专业性组织。AICC为航空业建立基于计算机的培训系统相关的开发、发 布和评估指南。AICC最重要的贡献就是定出了被众多国际网上学习供应商所广泛使用的技术规范-AGRs (AICC Guide lines and Recommendations)系列规范。