是否转专业？课程怎么办？

【来信】
　　贺老师，你好，我是一名普通2本院校的学生，专业是信息工程。现在是大一下学期了，大一上学期的时候刚接触C语言，自己对这方面很感兴趣，当时上学期准备转到软件工程，但我们的班主任老师说：”计算机学院厉害的老师都抽调出来了组建了我们的信息与通信工程学院，剩下的都是些大猫小猫，而且计算机专业学的我们都学，而且还比他们多学一个大数据。”（我当时就被这句话给震住了，放弃了转专业）现在加入到我们学院的一个学习基地学软件，完全跟我想的不一样，这里学软件都是基于硬件的，现在每天在基地就是学单片机入门，为电子设计大赛做准备，我对这些没什么兴趣，现在的专业基础课开的是数据结构和电路分析（没兴趣），大一下学期应该还有一次转专业机会，但机会不大，而且他们现在学的是C++，大二开数据结构，如果转的话就是重复学了数据结构而且C++没学，并且有担心我们班主任说的什么厉害的老师都走了。在学校的教务处上找到了本专业和软件工程的培养方案，发现课程还是相差很大的，我们专业方向互联网软件开发的只有web应用程序设计和web信息检索了。
　　好像写的很混乱，总结一下吧。
　　1.我到底该不该转专业，如果转的话怎么自学C++和计算机组成原理?
　　2.如果我继续在本专业就读专业方向选web与计算机专业出来的有竞争优势吗？
　　附上了我们学校信息工程和软件工程的培养方案。
　　这些问题困惑了我很久，也让我很纠结，不知道该怎么办？希望老师能够帮助我。

【回复】
　　看了培养方案。再看你的班主任的话，不太认同，这两个专业差距是不小的。再者，作为学校中组建一个新的学院，怎会是把一个老的学院中的厉害教师都抽去新学院中去，为何不把老学院关掉呢？通信工程怎么会把计算机专业要学的都学了呢？可能的是，原是计算机学院在一个通信的牛老师或牛团队，从计算机学院拉出去了。任何一个老师，都有自己的专业和方向，学校在人事安排上，一般是不会有那样极端的做法的。
　　话题回到你身上。一个学生是否能成才，有一个水平高的教师团队是最好的，更关键的，这些老师们在人才培养上的投入，最为关键的，是学生自己。而从你的描述上看，你本人基本是对计算机的软件层面更感兴趣一些，所以支持你转专业。也羡慕你有转专业的机会，其他二本院校在这方面，很难给学生提供这么多的机会。你的来信中，在“数据结构和电路分析”后加了个“（没兴趣）”，必须确认一下，是只对电路分析没兴趣，还是包括对数据结构。数据结构是软件类方向的核心基础，学计算机、软件工程，将来的工作中，数据结构味道还是正统，若是由于在学习中有困难而无兴趣，还是要尽快找到感觉。
　　至于转专业后在课程的学习方面，学校会有一些原则处理不同专业之间的差距，比如学分认定，例如你学习通信工程的数据结构拿到了学分，可能会由计算机学院认定，就顶替了软件工程专业的数据结构；比如补修，例如你没有修C++，会要求你跟着下一级补修。这要看你们学校的处理方法，以及相关专业的对接，作为学生你不必太在意，到时按安排学习取得学分即可。就目前而言，这方面造成的混乱和负担还不算大。极端的一些转学科跨度非常非常大的专业，会安排留级学习，这对学生而言也是合适的。
　　这是我的观点，供你参考。