诗以类聚，情因人异，群文阅读揭开诗词的神秘面纱——观摩田琪老师《群文阅读之登临诗》课堂教学后感 华池一中 李富华
古诗词因其本身言简义丰的特点，给了我们一个发挥想象的空间，通过联想和想象的方法，可对只言片语进行艺术再创造，而这一过程可以培养学生的创造性思维。另外，古诗词集色彩美、画面美、意境美为一身，“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“情中有理”，能引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。同时，也因为这些特点，诗词鉴赏教学一直作为语文教学中的难点和重点，贯穿语文教学工作的始末。群文阅读是近年兴起的一种将