毕业设计杂想

  我的毕业设计的开题时间是 2017-02-20 日，答辩时间是 2017-05-10 中间经历了那么长时间。只有在 4 月底的时候，我才开始我的毕业设计。其实也没做什么，就是将我原来暑假做的西门子比赛的工程下载进去了。功能都能实现便没有再理会。稍加改进也只是哄骗老师的鬼话，也许大家都心知肚明，没有说破就是为了给彼此一个台阶下。

在毕业设计最后半个月左右的时间里，同学们变得紧张和不安起来，每个人都想着能一次性通过答辩。哪怕自己付出一点金钱去淘宝网上购买别人做的毕业设计。我从来都是认为，在可以接受的范围内，钱能办到的事情就是最简单的事情。简单的事情人人会做，但是有难度的事情就不一样了，这也是它的价值所在。换句话说，简单的事价值低，难度大的事情价值高。

但是不是自己做的东西就不能理解里面的设计原理。加上自己本身的专业能力就差，那就更不可能理解它是如何运行的了。这个时候，往往在本专业动手能力稍强的人会变得很受欢迎。因为毕业设计这个东西把动手能力差的人拦在了学位证书前面，想要得到学位证书就需要有动手能力强的人帮他们一把。

有的人是以后不从事自己本专业的，这么做纯属是为了毕业而做。大学里面一直有这样一种论调，不管怎么做的，不管最后多少分，只要能平平安安毕业，顺顺利利回家/工作/考研，至于在大学期间自己收获了什么，谁管呢。原来最不在乎自己专业的人，在这几天被自己专业的毕业设计搞得吃不下、睡不着、通宵熬夜看资料。找到一个能帮自己一把的同学就像是抓住了一根救命稻草一样。就算是忍受一点脾气自己也是乐呵呵的。

有的人今后从事自己本专业，但是在大学四年里几乎没学到什么东西。依赖学校的教学体制给的知识量是极其微少的，归根到底，我们并不能要求任何一个机构或者个人为我们负责，而是要对自己负责。知识或者技能到了需要用的时候才发现，原来脑子里一直想学的那个技能只存着名字的虚壳，并无实质内容。一个大写的尴尬了。原来以为的在实际工作中学，在金钱推动和资本家的约束下奋发图强，努力上进，是太遥远了。毕竟眼前毕设是通向那个状态的坎啊。

对于学校来说，其实最关键的是九月份上海市的领导要下来检查我们学生的毕业设计，而不是学生到底有没有学到这个专业应该有的知识。我不明白高等学校的内部运行。有着完善的、舒适的基础设施的高等学校是怎样对待这一现象的呢。

学生们最怕的是学校认真起来，要求达到各种标准。学校也怕学生“差劲”起来，大片学生达不到毕业的标准。社会和市教育局可不是摆在那里看的。所以干脆大家“互相帮忙”只要是签订了四联单的同学“一般”都给你通过。对上对下都有个交代，说不定还能落个就业率第一的荣誉称号呢。