（一）改错题
序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
输入输出样例：
Input eps：1E-4
s = 0.835699
源程序（有错误的程序）
#include
int main()
{
int flag,n;
double eps,item,s;
printf("Input eps: ");
scanf("%f",&eps);
flag = 1;
s = 0;
n = 1;
do{
item = 1/ n;
s = s + flag * item;
flag = -flag;
n = n + 3;
}while( item < eps)
printf( "s = %f\n",s);
return 0;
} 错误信息1：
错误原因：缺少“；”，语句无法结束。 改正方法：
错误信息2：
错误原因：double型输入时l不可省略，应为%lf
改正方法：
错误信息3：
错误原因：两整型相除为整型
改正方法：
错误原因4：
错误信息：运行结果错误
改正方法：将<改为>=
错误原因5：少绝对值
错误信息：少绝对值
改正方法：while( item < eps)改为while( fabs（item） < eps)，并在头文件中加上# include （二）学习总结
1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
while(1)： while(1)其中1代表一个常量表达式1是非零值，代表逻辑真，他永远不会等于0，所以while的循环条件永远为真， 循环会一直执行下去，即无限循环。
保证这种循环能正常执行：除非设置break等类似的跳出循环语句循环才会中止。
for(;;)： for后的圆括号中，第一个分号前的内容是执行第一次循环前执行的，第二个分号前的内容是每次执行前都要判断的（如果该处表达式的值为真，那么执行循环体，如果为假，那么就跳出循环体），第二个分号后的内容是每执行完一次循环体后执行的 。；；中间没有限制条件，所以循环不会停止。
保证这种循环能正常执行：第2个分号前有限制条件且该条件必然会变成真，循环才会停止。另一种停止的方法在循环体中使用break跳出循环体。
2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
循环次数已知：用for语句。for属于计数型循环。表达式2控制次数。例如：打印1-100的值用for（int i=1；i<=100 ；i++）；
循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确：用while语句。while属于当型循环；
循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确：用do while语句。do属于直到型循环；
3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
for语句：
# include
int main ()
{
int m,i,n,sum;
double average;
sum = 0;
scanf("%d",&m);
for(i = 1;i<=m;i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n == -1)
{
break;
}
else
{
sum = sum+n;
}
}
average = (double)sum/m;
printf("%.1f",average) ;
return 0;
} while语句
# include
int main ()
{
int m,sum,i;
double average;
sum = 0;
i = 0;
while(1)
{
scanf("%d",&m);
if(m == -1)
{
break;
}
else
{
sum = sum+m；
I++;
}
}
average=sum/i;
printf("%.2f",average);
return 0;
} do while语句
# include
int main()
{
int m,sum,i;
double average;
sum = 0;
i = 0;
do
{
scanf("%d",m);
sum = sum+m;
i++;
}while(m!=-1);
average = sum/i;
printf("%f",average);
return 0;
} 我认为用do while循环语句更合适。因为循环次数未知（即一批学生），且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确；并且do while循环语句使用广泛。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
结果(1)：
结果(2)：
原因：第一个循环程序使用了break跳出语句，而第二个循环程序使用了continue语句。break语句结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件，而continue语句只结束本次循环，而不终止整个循环的执行。break语句结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件。第一个程序中当输入1时（n%2==0）成立所以执行break语句，跳出循环体，输出s=1。第二个程序中输入1到10，当if语句成立结束本次循环（不是终止整个循环），否则执行本次循环。
（三）实验总结
1.求给定精度的简单交错序列部分和
（1）题目
本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。
注意：循环条件的写法
（2）流程图
（3）源程序
#include
#include
int main (void)
{
int N,n,m;
double eps,item,S,sum;
scanf("%lf",&eps);
n=1.0;
m=1.0;
item=1.0;
S=0;
if(eps>=item)
{
S=1.0;
}
while(fabs(item)>eps)
{
item=(double)m/n;
S+=item;
n=n+3;
m=-m;
}
printf("sum = %lf",S);
return 0;
} （4）实验分析
问题：
原因：没有声明数学函数
解决方法：
（5）本题PTA提交列表
2.猜数字游戏
（1）题目
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
（2）流程图
（3）源程序
#include
int main (void)
{
int i,x,N,y;
scanf("%d %d",&x,&N);
i=1;
while(i<=N)
{
scanf("%d",&y);
if(y<0)
{
printf("Game Over\n");
break;
}
else if(y>x)
{
printf("Too big\n");
}
else if(yN)
{
printf("Game Over\n");
}
return 0;
} （4）实验分析
问题：
原因：
解决方法：
（5）本题PTA提交列表
3.求奇数和
（1）题目
本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。
注意：第一个值为负的情况。Sum初值
（2）流程图
（3）源程序
#include
int main (void)
{
int N,sum=0;
do
{
scanf("%d",&N);
if(N%2==1)
{
sum+=N;
}
else
{
sum=sum;
}
}
while(N>0);
printf("%d",sum);
return 0;
} （4）实验分析
问题1：答案错误
原因：while里的条件写错，应为执行条件，不是结束条件
解决方法：将<=改为>
（5）本题PTA提交列表
（四）博客互评
蕊薏同学：http://www.cnblogs.com/123ruike/p/7851176.html
王映丹同学：http://www.cnblogs.com/windsky-1999/p/7838107.html
楠有乔木同学：http://www.cnblogs.com/hbnydxxdkjwy/p/7846940.html