个人项目-软工实践总结

一、请回望暑假时的第一次作业，你对于软件工程课程的想象

软件工程实践是一门我非常期待的课程，第一次作业要求我们学会博客园markdown编辑器和git，尤其是git，就算是根据网上教程也会出现各种各样的问题，不顺利的做完本次作业后，我认识到软件工程实践是一门能让我学会很多东西的课程，值得我下功夫去学。

• 1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
  通过此次课程，我觉得我的代码能力有一定提升，同时代码组织方式和规范问题也得到改善，我对一个项目的整体过程都有了一定的了解，这使得我以后更能明确自己想要发展的方向，就此次项目而言，我觉得我的一些图片编辑美化软件需要提高。
• 2）总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：
  • 1、统计一下，你在这门软件工程实践中，完成了多少行的代码；
    1000行左右

  • 2、软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）

    作业名	花费时间（h）
    第一次作业	3
    第一次个人实践	15
    第一次结对	20
    第二次结对	20
    团队展示（团队）	3
    项目需求（团队）	10
    项目alpha冲刺（团队）	40
    现场编程	6
    福大微信公众号使用评测	5
    事后诸葛亮	4
    项目beta冲刺	20
    项目完善	3
    项目总结	1.5
    总计	150.5

  • 3、哪一次作业让你印象最深刻？为什么？

    alpha冲刺，这个阶段学要学习的东西太多了，代码量也是最多的。

  • 4、累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？

    一共花费大概150h，平均每周10h

  • 5、学习和使用的新软件；

    Visual Studio，Android Studio，墨刀，Photoshop，Microsoft Visio，夜神模拟器

  • 6、学习和使用的新工具；

    Visual Studio，Android Studio，墨刀，Photoshop，Microsoft Visio，夜神模拟器

  • 7、学习和掌握的新语言、新平台；

    java，html5，Visual Studio，Android Studio

  • 8、学习和掌握的新方法；

    软件工程项目各个过程方法

  • 9、其他方面的提升。

    代码量，代码能力，代码组织方式和面向对象编程

二、写下属于自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析。

团队之所以叫团队，是因为一个队伍需要团结，沟通，队伍中每个人各司其职，才能共同客服一件件困难的事情，最终完成项目。在平常的每一次作业中，组长及时做好任务分配并做好监督，组员按时按量完成任务，如果遇到无法解决的困难，要及时上报以免拖累整个团队的进度。

三、对下一届实践的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？对于后来人的期许。 特别地，特别地，下一届要不要中途换队员？

   在学习方面，要独立自主，善于思考和总结，代码量要写上去，数据结构知识要好好掌握。个人觉得下一届需要中途换队员，这种方式是有好处的，不过很多组不满意大概是因为换人的时候，心中已经有所选择，但却难以抉择，我建议换人机制不需要撤除，但是要给出一个具体换人方案，组内自主抉择有时候很难选择。

四、分析一下自己所处的团队。软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）

- 萌芽阶段：大家的想法很多很有趣，但是还是没有找到一个大家都很喜欢的方向
- 磨合阶段：慢慢的统一了方向，然后开始分配任务
- 规范阶段：大家逐渐意识到了统一的重要性，开始规定一些统一的编程规则，包括后面的调整
- 创造阶段：规定统一的编程规则，这个阶段我觉得我们还是有所欠缺的因为到目前为止，团队并没有精确地统一的编程规则，只有大致的定义，效率比较低。

五、怎样证明你学会了软件工程？

第一，软件掌握情况，例如Photoshop，Microsoft Visio，夜神模拟器等等
第二，工具使用情况，例如Visual Studio，Android Studio，墨刀
第三，语言学习，java掌握情况
第四，项目参与情况评估，项目规划/需求/设计/实现/发布/维护，有定时的进度发布
第五，项目过程掌握，项目的各个阶段有什么任务，虽然没有全部参与，但是各个阶段都有部分参与有了一个大致了解。

六、个性发挥，包括图文、照片和创意等