7月4号结束期末的最后一门考试,考完之后便知道这门考砸了,但期末考试结束的喜悦冲淡了发挥不好的懊恼,或许从某个角度来说,可能是并不想承认自己没有复习好吧。
复盘的念头已经在我的脑海里盘桓了很久,但还是第一次这么正经地写复盘,或许正好可以借此,来调整一下自己的计划。
1、专业课学习
专业课学习的话,就不仅仅是7月份的复盘了,而更是整个学期的一个复盘。这个学期课很重要,自己最认真听的课是外马,然后是原著选读,再然后就是马发了。专业课还是落的挺多,一些基础课程老师讲的无趣,兴趣不足,不够自律,也就靠死亡期末周冲刺一下了。
其实最后专业课的成绩都还可以,当然跟部分老师的给分高也有关系,有几门也超出了自己的期望,也算学到一些东西。
其实最最出乎人意料的成绩是博雅课,65分,是大学以来的成绩新低,查到成绩的时候特别震惊和不敢相信,连夜给老师写了邮件询问原因,老师的回复也很理智,我只能承担起自己的责任,接受分数,并且如实记录,事后也对这件事情进行了反思。
对下学期的展望,不能夸下海口说自己要认真地听好每一节课,因为自己没有一个学期做到过。暂时想的是,体系的课要听,起码要记好笔记;公文写作要听,对以后工作有帮助;其余课再看。
2、读书写作
【1】读书
有输入才有输出,读有字之书,品味专业者的遣词造句,结构搭建等等。
这个月看的书不多,自己暂且还没有形成有规律的看书习惯:好看的书一直看,不是很有趣味的书就会看的很慢。
差不多看完了两本书:《使女的故事》和《大明王朝1566》。
①《使女的故事》
这本书总共有320页,看了将近15天,作者是玛格丽特·阿特伍德,以科幻小说的外壳描述批评现实存在的强权政治。以一名使女的单一视角为出发点,用自我叙述的回忆录的形式,讲述了女主人生的三条故事线:(按时间)
过去的生活,有卢克,女儿,妈妈,能够经济独立,拥有文字,热裤,短袖和各种各样女性用品的过去,作者在叙述的时候,尤其突出了女权主义这一部分,从主角的妈妈,到主角的闺蜜,乃至主角自身,都深受女权主义影响,女主的清醒与反抗很大一部分是因为母亲的熏陶。
在红房子里的生活:讲述基列改造使女思想的过程,用圣经里的语句,暴力,都无法谈得上是奖赏的奖赏让使女“屈服”于基列的统治;
在ward主教家的生活。
在讲述的时候,主线是在主教家的生活,掺杂着各种对过去的回忆,不管是一朵花,还是统一的服饰,都能让女主“触景生情”,想到过去的点点滴滴。
作者不愧是享誉加拿大文坛的作者,文风是一种极其私人的狂想,描写出了被极端强权完全物化的女性内心的挣扎、犹豫和孤注一掷。描述丰富,比喻恰当,许多对女主纷乱跳跃的思绪的细致描写,读起来并不是那么的好读,甚至还会觉得有些枯燥难耐。
比起改编的电视剧,自己向来更倾向于原著,这一次的阅读又一次强化了这种认识,电视剧的呈现强调画面感和故事性,自然没必要也难以呈现女主繁杂的思路,挣扎的心路历程。但一直觉得,读原著的乐趣也正在于体会存在于文章的空白中,需要细细体会的情绪和主角。
②《大明王朝1566》
是被人安利看的,原本不是很感兴趣,但是细看了两章之后便一发不可收拾,一整天都在看这部小说,现在也快看到了结尾。
本书展现的是中国封建史上社会矛盾空前尖锐的时代,土地兼并使得大量的农民失去了赖以生存的基础,贪墨横行使得大明王朝的统治濒临崩溃。全书以“扳倒严嵩”为主要线索,全面展现了这一时期的一幅幅历史画面:从朝廷到各级官府惊心动魄的政治斗争,从官场到商场波谲云诡的尔虞我诈,忠勇的官兵和忠义的百姓风起云涌的抗倭之战;国与家命运的休戚与共,敌和友关系的错综变化,大情大我和小情小我的矛盾交织在这里,折射出历史深处的伟大理想和人生命运的严酷现实。一批赫赫有名的历史人物——海瑞、嘉靖、严嵩、严世藩、徐阶、高拱、张居正、胡宗宪、戚继光、李时珍等,从历史如烟的迷雾中有血有肉地向大家清晰地走来。
文笔俱佳,生动展现了官宦之间互相试探、背叛、合作的场景,对人物的刻画也是一绝,胡宗宪、海瑞、高翰文、王用汲等几个人的角色实在是有血有肉,单用一支笔,将每个人的犹豫、抉择、信念跃然纸上,有好几幕我差点湿了眼眶,他们将民生置于个人官途甚至是生命之上,大英雄的气节让人钦佩。
这本书是历史小说,对历史人物有所改编,历史上的胡宗宪也没有文中这样高大上,忧国忧民,盘旋于上级和百姓之间,为了民生,牺牲了自己的仕途。
一句话:去看。
还有两本自我提升书在看:《非暴力沟通》、《高效能人士的七个习惯》。
之前在写了一篇《七个习惯》的阅读记录被禁了。
那就之后再写吧。
【2】写作
原本以为暑假了,能写一点东西。但是并没有,一直拖 ,就改了几篇文章,写了一篇记录和新闻稿。写的太少,每次都想找一个大块的时间,但是做不到,也与自己的计划相冲突,因此要在下一个月进行调整。
3、学习
4号之后,包括写作在内总计花费2024分钟,将近34个小时。日语、英语、专业课等的学习占了15个小时,将近一半,读书次之,9个小时半,背单词5个多小时。之后的不再赘述。
英语进展良好,日语仍然在展望之中,专业课学习严重不足。
4、总结调整
跟上面写的一样,写作的时间很少,只有两个半小时,意料之外又在情理之中,这个月没有好好写一些东西,甚至自己提笔写东西的时候有了一些生疏,“善哉善哉。”
想要提升写作、学习时间有两个办法:开源,直接增加学习的时间; 调整时间分配,将一些不是特别重要的时间缩短,为写作、学习腾出更多的时间块。
调整:
(1)今天刚将六级词书背完,之后要将重点放在日语的学习上,为11月份的能力考做准备,英语的学习调整为一定词汇量的背诵和原著的阅读,每天的学习时间控制在25分钟内。
曲根万词班的学习暂定为一周一次。
日语要加大学习量,计划暂定为,一周至少两节课,词汇量每天背诵30个,复习40个。
课程的学习都可以分块学习,没有必要一次性全部学完。
(2)专业课的学习要提上日程,快马加鞭,主要分为两大块:教材和原著的阅读。教材主要为马发,将发展史的过程捋一遍,原著暂定为《毛泽东选集》,马恩原著看难度太大,精力耗费很大,这两块每天一个番茄钟的时间,也就是25分钟。
(3)昨天刚刚发现写作对睡眠的好处,睡前写些东西能够将脑子里的思想垃圾清除掉一些,因此睡前的15min写作是必须的,剩下的25min则放在白天,一个月的写作时间量目标在12个小时,完成至少三篇文章。
这样算下来一天总体的学习时间大概在140分钟左右,对自己目前的学习状态来说还是有些高,那么先定的基础目标是100分钟,是自己稍微往上伸一些就能达到的目标。
5、最后
说实话这个月的结果还是令人惊讶,毕竟自己之前在假期都是一条废鱼。但是开学之后的压力,各种考试,和考研,以及自己喜欢的写作,都在背后催促着我赶快去做,肩负起自己的责任。
虽然这个月有好几天失眠到睡不着,很焦虑,但是我知道,这是自己在往上走的证明。
自己也有了根据目标调整计划的意识,那么,就继续做吧。
我不想要全力以赴之后的毫不费力,我想要尽自己的每一分努力,流下每一滴泪,到达一个新的台阶,告诉自己,我做到了。
这里是郁禾,谢谢你看到这里。八月我们一起加油。