课后作业4个人总结-初洪锋

班级：16级软件1班

学号：2016035107027

姓名：初洪锋

团队：第一小组

团队开发的软件：《森林保卫战》游戏

团队中的职务是：UI设计师

主要负责哪些工作：主要负责游戏角色的设计，游戏界面制作，内部背景的制作，界面文字和角色排版。

耕耘情况

给出付出的时间：

整体制作花费大概1周左右的时间。但是后来也做过一些设计的更改，及时与团队成员沟通，做出游戏设计布局的调整。

给出设计了多少图：

各种相关图片一个设计了17张。由于各种图比较繁多，以文件展示，如下。

 

给出参加了多少次会议：

见面会议3次，微信会议5次

给出组织了多少次会议：

组织了1次会议

给出主动发起了多少次沟通：

主动发起了2次沟通

收获情况

课程开始时计划在哪些技能上获得锻炼和提高：

软件工程课是一门提高自己动脑思考，提升思维锻炼的课程。在课程开始时，计划自己积极动脑思考的能力。对于课程基本知识概念，要吸收，能消化知识，从书上找到概念。也考验了阅读能力。对于延伸问题，要运用大脑思考并且有独特的思维。在组成团队小组后，计划自己能够在团队讨论中锻炼自己积极发言能力，能发挥自己团队意识能力。

对比分析衡量了现在这些技能获得了提高，提高了多少：

通过时间的洗礼，自己确实有了一些提升。比如自己阅读能力得到了很大的提升，能从课本找到老师提出的问题。能够加强自己的注意力，做到上课期间跟随老师步伐，做到聚精会神。在团队小组讨论中，自己的思考能力及发言见解能力更是有了很大的进步，能够提供自己的意见，与成员之间默契交谈。

在整个课程中做的不好的地方，准备以后如何改进：

在团队任务中，自己负责设计的图片存在颜色差异化。可能自己对于设计比较专注，有独特的认知。今后应该多多听取他人的见解，做到完美呈现。

说出自己对课程的感受和体会：

这门课程教会的不仅仅是书本知识，更是提高了我的团队意识能力。通过上这门课，让我深刻意识到团队的强大，有时候一项任务仅通过一个人是无法完成的，只有团队成员明确分工，做到各司其职，才能将事情成功化。此外，这门课程也锻炼了自己的辨别能力，思考能力，对于自己的思维提升有很大的进步与开拓。感谢软件工程这门课程，感谢老师。