最近有几则毒鼠提示语，引起了我对汉语简洁、凝练的思考和感慨。
某日，到一学校巡考，无意中瞥见了该校楼房墙根处的毒鼠设施和标语，设施与别处无异，也是用水泥砖外贴瓷片砌成一个夹角，紧贴墙根；夹角里放置着毒鼠的药。写在夹角上面的提示语“鼠饵有毒”，引起了我特别地注意，我对着这四个字琢磨了好一阵子，越琢磨，觉得越有味道。
回到单位我特意看了一下本单位的毒鼠提示语是怎么写的（往日不怎么注意），也是四个字“有毒勿食”。
今天参加政协活动，在某社区又看到了一条毒鼠提示语“鼠药有毒，请勿触摸”，共八个字，加一个标点。
不同地方的毒鼠提示语，可能还会有不同的表达内容。
下面我们来分析一下这三条提示语水平的高低优劣。
首先，这三条提示语都能说明问题，能起到警示的作用，也没有大的语病。
先看“鼠药有毒，请勿触摸”。
这条提示语的缺憾是相比之下有点啰嗦，不简洁。本来四个字就可以说明问题的，它用了八个字又一个标点。
我觉得似乎逻辑上也有问题，“鼠药有毒”，鼠药本来就有毒，这里犯了重复的错误。
不过这条提示语也不是一无是处。我觉得“请勿触摸”，写得好。试想一下，连触摸都不能，更不要说尝食了，提示得似乎更精确。
再看“有毒勿食”。
此条简洁上没有问题，不过似乎还有内容没有涵盖进去，有遗漏。比如说这是什么东西？怎么有毒？没有说明这是鼠药这层意思。
这样简洁是简洁了，但遗漏了内容，就不是真正的简洁；真正的简洁，是言简而意丰，言简而意赅，言尽而意不穷。
最后看“鼠饵有毒”。
这一条提示语我最欣赏。
欣赏有三：
第一简洁。
也是只有四字。
第二概括全面。
一个意思也不少不缺，鼠药、鼠饵、有毒、勿食，四层意思都点到了。
这里放置的是毒老鼠的药，这是第一层意思；只不过这鼠药不是直接放置，而是放在食物里，所谓“鼠饵”，“鼠饵”一词，表达最是精确，这是第二层意思；这鼠饵看着好看，看着像食物，闻着有香气，但是这是假象，是诱惑老鼠的，鼠饵是有毒的，这是第三层意思；第四层意思“勿食”，虽然字面上没有显示，但是既然说过“有毒”，自然就不能“食”了。
第三自然是言简而意丰，言简而意确，言尽而意不尽。
四个字涵盖四层意思，意不可谓不丰；“鼠饵”一词，表达最是精确，“鼠饵”不等于“鼠药”，鼠药只有加工成鼠饵，方可引诱老鼠，真是言简而意确；不再加“勿食”二字，有毒谁还敢“食”，自不待言嘛，言尽而意不尽。
由此分析可以看出，语言文字的运用是有相当讲究的。
孔子早在两千多年以前就对语言表达提出了一个标准，孔子说：“辞达而已矣。”
就是说能用准确的语言表达所要表达的内容，做到明白而畅达就可以了。我觉得孔子所谓“辞达”，有明白、畅达、简洁三层含义。
五四以前，翻译家严复对翻译语言提出了“信、达、雅”三个标准，要求就高了一层。我认为也适用于一般情况的语言文字使用问题。这个标准，就是要求语言不但要能忠实传达内容，即所谓“信”；还要明白而畅达，所谓“达”；还要做到“雅”，即优美而意丰。
我觉得语言文字运用的最高境界，应该是言简而意丰，言简而意确，言简而意赅，言简而意美。
要做到这一点，由“简”，而“丰”，而“确”，而“赅”，而“美”，就不是那么容易，不是随随便便就能做到的。
这方面古人给我们做出了榜样。最著名的例子就是唐代诗人贾岛的推敲典故。
当日贾岛边走边琢磨，“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是用“敲”好呢，还是用“推”好？差一点就撞着了韩愈大人的出行仪仗队。幸亏遇到了极富文化情怀的韩愈，否则就被拿下了。
还有王安石的“春风又绿江南岸”的绿字，前后反复改了六次，换了五个字，最后才定下“绿”字。
杜甫自称“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”。
贾岛还曾写诗说自己“两句三年得，一吟双泪流”。
卢延让更是说自己“吟安一个字，拈断数茎须”。
以上数例，均可谓苦心孤诣。
还有一个“咏絮才”的典故，说的是东晋谢安在雪天考试其家子弟文才一事，谢安也是在训练子侄们准确生动使用语言文字的能力。其侄对着飘舞的雪花说“撒盐空中差可拟”，侄女谢道韫说“未若柳絮因风起”。想来还是谢道韫更胜一筹。
后世遂称有才华的女子，具有“咏絮才”。《红楼梦》里说林黛玉“可叹停机德，堪怜咏絮才”。
清代的性灵派文学家袁枚，也是非常注意文字的凝炼和推敲。他有一首诗《遣兴 》：
“爱好（读上声）由来下笔难，一诗千改始心安。
阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。”
正因为古人的这种对待语言文字的运用精益求精的态度，才给后世的我们留下了无数的语言精品，供我们仰望，学习，借鉴，模仿，传承。
当然，现当代也有这方面的典范。
郭沫若的《屈原》剧本演出，当年轰动了国统区。其中有一句台词是“你是没有骨气的文人”，演员觉得不够味，就给郭沫若先生提出改为“你这没有骨气的文人”，一字之改，表现力大不一样，大大加强了斥责蔑视的力度。
鲁迅主张“文章写完后,至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜”。
用以上这些范例，对照当下很多人对待汉语言文字的态度：口上说白字，笔下错别字，成语用颠倒，诗词出处张冠李戴……，不能不让人感慨良多！放眼世界到处是“汉语热”，很多老外的汉语水平令人刮目相看。我们有何理由不敬重我们的母语呢？
今天政协活动，听报告，就听到了把“莅临”读成了“位临”。
也不说那经常听到的报告，开头千篇一律是“秋高气爽，丹桂飘香”，没有丝毫的新意和创意！
最让我感到可笑的一次是，那天太阳非常毒，气温很高，穿着体恤，汗流浃背地在市委大院前的街道上聆听进京学习动员，讲话人居然高亢地诵道：“在这秋高气爽的……”
闻听之下，我一下子起了一身鸡皮疙瘩，愕然良久。
怎么会这样不知变通呢？尽管时令确实已经是八月了，但是当天也确实酷热难当！更让我狐疑的是这人也是闻名遐迩的“才子”！对待语言文字的态度竟这样随便随意随性，还竟如此悍然不顾（酷热难当）！
有人说你这是小题大做，大部分言不及义。你列举的大都是些作家诗人，语言文字的运用是他们的事，与我们有什么关系。有的人还说我们又不是文化人，没啥文化。
且不要以没文化自居，把没文化挂在嘴上的时代早该过去了，没文化更要努力提高文化。
我想，最低要求是读准字音，遇到生字自己拿不准读音，可以查字典，可以百度，可以问其他人，别充，别装，别懒省事，最后出丑的是自己。
其次，无论说话还是写文章，要做到“得体、连贯、通顺”。
懂得场合分寸，尊卑敬谦，叫得体；说话思路清晰，写文章“行文有序”，前后有呼应，叫连贯；文从字顺，行文流畅，叫通顺。
先端正使用语言的态度，不可随便、随意、随性；要像学习外语一样认真，先要读准字音，其次是准确全面理解词意，三要反复推敲，争取以最简约的语言表达最丰富的内容。长期揣摩、推敲、践习，能力自会提升。
热爱我们的母语，热爱我们的汉字，纯洁我们的语言，任重而道远！