河南省长垣县一期教师培训纪实（二）

县直实验小学数学老师冯士娥正在用OKAY智能终端完成讲师布置的主观题答题任务，终端原笔迹书写的抓取功能将老师的答案时时反馈给讲师，智慧课堂中师生互动的体验，让冯老师不由露出会心一笑。整个培训过程中，各位老师都与冯老师一样在轻松愉快的氛围下学习OKAY智能终端的操作使用。

保华学校王江丽老师正在练习使用创建题目的功能。在王老师认真听完讲师的演示与讲解之后，就积极的投入到练习阶段，快速学会了如何创建题目。完成创建题目的功能操作后，老师对某些还不熟练的功能进行提问与练习，相信在未来的课堂上老师能很好将智慧课堂融合到自己的教学当中，让课堂更加精彩丰富。

第二实验小学的范普玲老师和王香梅老师在进行OKAY智能终端的体验操作，老师神情专注认真的练习，时不时互相交流讨论功能的使用。体验过后，老师欣喜的表示教学终端将使老师在课堂上能进行移动教学，学习成果的实时反馈功能将使学校一直倡导的“以学定教”成为现实。

蒲北中心学校的郭子君老师通过OKAY教学智能终端发布课程后，正在查看从学生端收到的资源，并进行操作。在体验的过程中，郭老师感受到了学生通过智慧课堂在课上与教师的及时交互。课下的资源自主查看，能更好的帮助教师掌握学生学情，帮助学生提高效率，期待教师在今后的使用中为课堂带去更多惊喜。

保华学校六年级语文老师张卫娟，在参加下午场培训时提前半小时就赶到培训地点，积极地与在场的培训老师讨论起上午的学习内容。而在下午通过体验OKAY教学智能终端和学习智能终端的上课交互体验后，更是真切的感受到智慧课堂给教学带来的高效和生动。重新当学生的张老师认真愉快的参与到课堂互动的学习中。

尽管培训地点很热，培训时间很久，但老师们的学习热情依然高涨。在课间休息时间，老师们热烈地讨论着OKAY智慧课堂的相关内容。有的老师在讨论着备课功能的高效便捷，有的老师则说到视频、音频资源的生动直观，还有的老师在抓紧时间询问讲师刚才学过的细节，从老师们的培训状态我们不难看出他们对OKAY智慧课堂的期待与喜爱。

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