房树人测验（HTP）的基本理论及其应用
“房树人测验”相对来说方法多种多样，在测验的形式上又有许多变通。例如：有的简单要求被测者画出房、树、人，有的要求被测者在画完房树人后，再用蜡笔对画进行涂抹上彩，还有的对人物画要求画性别相反的两个人物；另有一种为综合性“房树人测验”（或称统合性“房树人测验”），要求被试在同一张纸上画有房树人来进行测试。总而言之， “房树人测验”不仅是一种人格测验，而且是一种智力测验。它可以动态的掌握病人病情的演变，并且能促发病人的创造力，甚至通过绘画，起到治疗作用。通过多次绘画达到治疗目的的方法以后逐步形成了心理治疗中的绘画疗法。
HTP测验是由美国心理学家J. N. Buck（1948）率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述。六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。学者们在临床实践中发现，分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大，尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。于是将房子、树、人三项合画于一张纸之中，不仅可大大减轻被测者的负担，扩大测验对象，提高成功率，而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。这就是统合型HTP测验 — Synthetic House-Tree-Person Technique 。
在临床心理学中，给被试者铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，为临床心理上的诊断和治疗服务。有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测绘。“房树人测验”是属于心理投射法测验，测验者在开始测验时，对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。他们在测验中，把以前经常见到的，在梦中所梦见的事物的形象在纸上描绘下来。对投射性心理测验来说，比较著名的有：“洛夏测验”、“主题统觉测验”等，而做为投射画的“房树人测验”与这些著名的投射测验存在着具有类似和不同的方面。所谓相同，是它们都涉及到被测者不太会掩饰（说谎倾向）个体人格潜意识的内容；而不同的方面在于，“洛夏”和“TAT”测验，主要取决于被测者的统觉功能，在形式上具有一定的结构性，在测验中主要涉及到言与行的表达。 要求被试明确的讲述所描绘的对象，以及对象与环境之间的关系，主要采取的是言与行的联想，而“房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。
透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。
测试方法：在一张白纸上按照你心中的想法画出房子、树、人和其他细节构成的一幅画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改有兴趣的老师不妨试着画一下。画好才看答案呦。
位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心。
偏左：受测者留恋过去。
偏右：受测者憧憬未来。
偏上：受测者喜欢幻想。
偏下：受测者注重现实，对安全较为关注。
画在角落：受测者可能有病理性疾病。
房子：人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家或理想之家，也代表身体、精神家园。
画楼房：智商较高。
房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达。
强调地面：缺乏安全感，心理受到过创伤。
瓦片画得很仔细：追求细节和完美。
房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触。
画房子不画门的：如果是成人，就是有重大的错误也不肯承认。是孩子的话有逃学的现象。
画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。
把烟囱画在房顶的右边，冒着烟的，有抗上心理。
把烟囱画在房顶的中间：这样的人比较自卑、焦虑。
把烟囱画在房顶的左边：冒着浓烟，这样的人精神动力特别的旺盛，干事业特别强。象个火车头，适合做领导。
树：象征感情，投射人们对环境的体验。
单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向。
嫩叶：受测者渴望或正在重新开始。
树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强。
柳树：男性受测者较女性化。女性受测者则较追求完美。
女性画松树：追求成熟，较男性化。
画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪。
画果实：童心未泯或有退行行为。
高山上一棵树：受测者可能有性行为问题。
画树影子的人：是双重性人格，这种人不是天才就是疯子。
画树根的、叶子的：对现在的生活不满意。
人：投射受测者的自我形象和人格完整性。
头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题。
头向左边的：留恋过去。
头向右边的：展望未来。
面向里的：拒绝别人的帮助，孤独、离群，严重时有自杀行为。
耳朵：不画耳朵可能有逆反心理，不愿听家长罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感。
鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；画鼻孔不画鼻梁的，跟人的感觉是有点傻。画蒜头鼻缺乏灵活性，学习不好。
牙齿：受测者有情绪、言语攻击性比较强。
眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑。画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向。
手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下。画中，手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为。一只手放在后面，是边缘性人格，就是一、三、五说你是朵花，二、四、六说你是豆腐渣，这样的人没有朋友。
脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往。
头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强。
衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节。如果很注重对称则有强迫症的倾向。
画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向。
太阳：太阳的表达是对父亲的认可。画太阳是父亲对小孩不够关心。
画太阳表情的是儿童心理，发展比较幼稚。
画小鸟、蝴蝶的：没长大，情绪不稳定，这样的人一会哭一会笑。
有的人在画画的时候，他不用橡皮用笔再描，这种人遇到不满意的事情不会掩盖，很坦率。有的人用橡皮擦掉再画，这样的人处理事情不留痕迹。把原来的画全部涂掉，这样的人在生活中经常说话，但说话的水平能力不强。
这是小二班孩子们画的，作为游戏做的：
