有效教学组织与育人管理心得(春晖外国语学校 陈昊主讲)

让课堂慢一些

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贴近社会生活,cujin

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几种类型:

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按照类别分别介绍:

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并指出京杭大运河,提问

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利用多张明信片请学生分别归纳人文、自然特色

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多张明信片展示、分析,最后归纳(课堂来源于生活)

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上图:马戛尔尼来访中国视频导入

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东北地区的生活从《我的家乡在东北》歌曲中挖掘出来

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礼乐文明如何认识?让学生参观历史博物馆,先参观西周博物馆,然后了解牧野之战在壁画室,接着再次进入西周文物展厅。

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中国南北方——快乐向前冲活动

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李世民与魏征的故事串联

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并结合相关制度讲述

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用故事人物贯穿整个课堂

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社会实践活动类

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自己编写参考消息

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第三次设计形成对学生调查报告

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历史类也可以采用调查

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课后调查也可以

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