语文课外读物思维导图手工——《花木兰》

今天是根据孩子最近所阅读的课外读物《花木兰代父从军》,做一个知识结构串联的思维导图。

制作过程

首先我们先来进行绘制:由线稿至色稿

语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第1张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第2张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第3张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第4张图片

绘画是促进手眼协调及脑力开发的基本锻炼(不需要画的好,画的准,孩子自由发挥的想象力是非常独特的风景)

这张作为主题表现木兰的外表柔美,内心坚强。

下面画出大的节点部件。

语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第5张图片

打格子画框。

语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第6张图片

开始把前面的准备材料进行选位拼贴。

语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第7张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第8张图片

为了增加趣味性,除了基本的信息整合,我们留了一部分空白区,进行一个抽拉折纸的简单机关。

抽拉纸的底板制作。

语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第9张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第10张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第11张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第12张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第13张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第14张图片

通过电脑排版打印《木兰辞》和插图。

语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第15张图片

剪下来,进行贴合。

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语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第17张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第18张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第19张图片

把木兰辞整张进行排版拼贴后,测试一下抽拉效果。

安置在整张卡纸上面即全部完成啦。(大标题和小插图也是用打印的)

语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第20张图片
语文课外读物思维导图手工——《花木兰》_第21张图片

提示

不用把所有的知识全部让孩子接收、转化,但一定带着孩子一起去玩着做,让孩子逐渐喜欢上阅读,爱上动脑解析,并能够主动的要求大人一起进行知识交流。(孩子接触的知识面一定不要只局限所谓的儿童读物)

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