洛阳焦点田源第417天《希望咨询》

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        今天下午的咨询进行了一个半小时，咨询师针对来访者在亲子教育方面的纠结进行咨询，现将情况分享如下：

一、倾听与陪伴

来访者叙说咋天晚上陪伴孩子时侯，孩子对作业的抱怨，老师对孩孑上课状态不佳的反应。咨询师询问孩子以前的学习成绩，来访者介绍了对孩子各门课学习的引导方法，孩子上棋班的情况及寒暑假带孩子出去旅游的相关情况。

二、目标及资源

来访者希望孩子有一个好的学习状态，在疏理中来访者谈到了年前好的考试成绩、自己的辅导方法及调整后效果，在孩孑棋班学习中出现问题及时更换教练，陪伴孩子旅游劳逸结合的做法。并进一步反思，咋晚上应看到孩孑做的相对不错的地方，放假前同孩孑谈一下他想干什么？另外可了解一下同班同学的作业量怎么样！

三、评量

咨询师在反馈后用评量问句测量，十分为最好状态，你给自己打几分。来访者给咨询前后的自己分别打了4分，7分。并按以上三条去做估计再增加一分，来访者说对自己有把握，对孩孑无把握。咨询师鼓励：试试看！说不定就成了。