高中化学特点是碎、散、多、杂，难记易忘。复习时内容可分为普通知识和重点知识，依据大纲和考纲，对基础知识、基本技能进行准确定位，以提高复习的针对性和实效性，既要全面复习，不留死角，更要突出重点。
在复习时，要注意总结归纳，构建网络，找出规律，力求做到"记住-理解-会用"。一轮复习主要是构建知识网络，巩固基础知识。
一、研究“纲”“题”，把准方向
“纲”即理综高考化学《考试大纲》，“题”即理综高考化学试题。
要加强理科综合《考试大纲》和理综高考化学试题的学习、研究，用《考试大纲》和高考化学试题指导复习，把准方向，增强复习的目的性、针对性、有效性。
要明确新课程理科综合考试化学科的特点、内容和要求，对新课程不作要求的内容，复习不要涉及；对新课程增加的内容，复习时要特别关注。
要明确理综高考化学科四种能力（观察能力、实验能力、思维能力、自学能力）的具体要求，研究理综高考化学试题如何通过化学知识为载体，考查学科能力；研究采取哪些措施，能有效地达到高考要求，做到能力培养心中有数，学习有方。
要充分考虑可接受程度，控制好难度和容量（知识容量和思维容量）。练习要以中档题为主，要紧扣基础，不回避常见题（高考都不回避常见题）。对一些资料上超纲超要求的偏题、怪题，要大胆放弃。要注重题上“开花”（举一反三），以一当十。
二、紧扣课本，抓好双基
近年，高考化学试题内容源于课本，紧扣课本，又不拘于课本，知识内容覆盖面广，因而复习中我们始终以课本为主，具体做法是：
(1)回归课本。学生看书十分钟，重温重难点，填写资料书中“双基回顾”。
(2)拓展归纳。将课后习题稍做变形，自主完成，并适当将知识拓展，前后衔接在一起。
(3)课后精练。课后完成辅导书上的课时练习，总结易错题、综合题和精彩题。主要是注重解题思路分析，培养解题能力和思维习惯。
(4)单元测试。每一章复习完后，有针对性的进行测验，选题基础和能力并重，意在检验复习效果，提高应试能力，同时也巩固了所复习的内容，进一步牢固学生的知识掌握。
三、注重基础，落实细节
一轮复习注重基础要突出课本。认真阅读、梳理课本，挖掘课本（特别是高三选修课本）中实验和习题的可变因素进行深入的理解、应用，夯实课本中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重课本章、节之间知识的内在联系、规律的揭示，构成知识结构和网络。要注重化学主干知识，突出复习重点。
要注重规范，落实细节。“细节决定成败”，书写和表达的正确、规范，决定高考的成败。要加强化学用语的落实训练，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平；强化有机化学方程式书写的小分子不掉；强化有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位；强化官能团位于左边的正确书写；要训练培养学生尽量用化学语言（化学式、化学方程式）进行准确、完整、简洁的表述；要严格化学计算的步骤，要求运算准确、有效数表示规范。
四、注意纠错，培养习惯
训练中出现的错误，反映了学习中存在的薄弱环节，纠正训练中出现的错误，对自己来说有很强的针对性，通过纠错，可以查漏补缺，防微杜渐，迅速提高化学学习成绩，达到事半功倍的效果。在每次训练后，都应认真分析，将出现的错误进行分类，找出错误原因，制订策略，各个击破。
1、习惯性错误
在平时的作业或训练中，思想上应该重视，不要书写不规范，答题乱写乱画，没有条理，错别字连篇，化学方程式不配平，条件漏写，审题不清，答非所问，像这样出现的错误都为习惯性错误。
解决问题的办法是：在平时的作业或训练中，严格要求，养成良好的习惯。在某种意义上，细心、规范是成败的关键。在审题时，不应急于求成，审题时慢一点、答题时快一些，并严格按着题目要求规范回答问题;对于“表达之错”，应在平时的作业或训练中，严格按照高考评分标准写出必要的步骤，注意表达的规范性;对于“抄写之错”，要熟记易错的化学名词、化学用语，应尽量减少因写错字、别字或化学用语书写不正确而出错。在解计算题时，建议将草稿纸对折分块，在草稿纸上有序演算，以便查找或防止抄写出错。
2、知识性错误
由于基础不够扎实，对知识的记忆不够准确，对概念、规律的理解不够透彻，似是而非，从而导致对知识的应用得不够自如，回答问题不严密、不完整，这样出现的错误多为知识性错误。
解决问题的办法是：复习时，应注意建构各部分内容的知识网络，加强对易错、易混知识的梳理，要多角度、多方位地去理解问题的实质，全面、准确地把握概念，理解规律，突出重点，夯实基础。
3、技巧性错误
由于平时做题不认真或练习的太少，没有掌握常见题型的解题方法，遇到综合型题目，不会审题或解题抓不住要点，像这样出现的错误大多为技巧性错误。
解决问题的办法是：加强练习，多做基础性题目，在训练中，注意体会化学思想和解题的方法，总结各类试题的解题要点，解题思路，当达到一定题量的积累时，才能达到举一反三，运用自如，综合题才能迎刃而解。
每一次作业、练习或测试之后，都应对差错做出详尽的分析，及时反思，及时纠正，对"事故易发地带"要有意识地加以强化训练，这样才会使问题越来越少，成绩越来越好。
五、化学实验，重视创新
实验是高考的重头戏，而且也是学生容易失分的题目，近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验原理考察，试题从浅入深，从课本到创新。
针对以上的特点，我们在复习中就努力做到以下几个方面：
1、按章节仔细复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等基础的实验知识；
2、认真分析实验所产生的误差。
3、根据学校实际，能够做的演示实验争取亲自动手做一做。
总之，高考是一种融知识、能力、体能、心理等综合素质于一体的竞争。高考能否成功是由自己的实力以及考试心态来决定的。如果在化学总复习的过程中，能够真正做到：踏实复习，回归教材，规范解题，确保基础题和中档题不丢分，就能取得高考的成功。