2018-08-10(李克富视角点评训练营57/90)学而不思则罔 思而不学则殆

李克富 || 我的思考与想象

      作业：请举例说明您是否是一个善于思考和想象的人。

开动脑筋，深度思考

      今天的文章来来回回读了五六遍。关于深度思考和想象让我联想到一个人物———  一休哥。他遇到问题，总能静心打坐，深度思考，给出奇妙且超出你的想象的解决方案。他是我儿时崇拜的偶像。

      现如今，信息交换迅速，瞬息万变。我们每天躺在床上，动动手指就能接收着来自全世界的各个方面的信息，可用“秀才不出门，便知天下文。” 来形容。可悲的是，我们却没有时间整理这些信息，它们无法成为我们思想的营养，我们每天都忙着捕捉各种信息却没有时间把它们消化掉。

    于是，我们变得越来越忙碌，也越来越浮躁，越来越浅薄。更为致命的是，我们的大脑都在忙于接收传播各种信息却失去了整合能力，也逐渐地丧失了思考的能力。而思考能力的枯萎，可能会成为我们人类的一个灾难。

    人类的智慧并不是靠信息堆积出来的，它主要来自于对生命的沉思。无论是东方的孔子，还是西方的柏拉图，他们的思想都缘于对宇宙和生活感悟。

      思考能力的丧失，智慧的灵光就不再会莅临我们人类的内心世界。有人曾经提出过这样的质疑;如果孔子生活在我们这个信息时代，他是不是还会成为一个大教育家?若他也以发朋友圈、打个“王者荣耀”为乐事，他还能不能体会到“学而不思则罔  思而不学则殆”？他还有没有时间思考人类的伦理道德问题?

想象力丰富的很！

      想象力是人不可缺少的一种智能，是人的生活中不可缺少的智慧。哲学家狄德罗说，“想象，这是一种特质。没有它，既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有思想的人、一个有理性的生物、一个真正的人。”写到这里，嘴角上扬，成“家”对我来说太困难了，我善于想象却不善于思考，但我不枉为成人了。

      想象伴随我一路成长。小时候晚上出去玩，总是一路小跑窜回家。总觉得背后有个大眼睛的黑鬼尾随，时而变大罩在头顶，时而又变小，即便我及时插上铁大门，他也能从门缝子钻进来继续追我来到二门。咣当！关上二门，手忙脚乱的插上门栓，头皮还是发麻，觉得他就要从窗户楞钻进来了。快跑两步，喊声“妈——”，扒开里屋门帘，弹掉鞋，一个高就窜到炕头上。心算是落地了。这是无意想象带给我的惊吓。

        农村有木材加工厂，锯木头掉下来锯末就是最好的燃料。我把露露罐上面开口部分在石头上抹掉。罐底中间用钉子钉出一个洞，把孔扩大点。然后用木棍抵住孔，周围用木屑填满，压实。再轻轻的拔出木棍。木屑在罐里就如一个孔的蜂窝煤了，用纸从罐底部点火，一会火苗就窜上来了。在自制的小炉子上放个铁勺，摊个鸡蛋尝尝，好美味！这是创造想象带给我的快乐。

    自由联想完了还是认真思考一下，自己怎么才能把作业写的有水准吧！“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”打好基础从认真思考作业开始。

为了作业，脑袋想发芽了！

      想象  imagination  人在头脑里对记忆表象进行分析综合、加工改造，从而形成新的表象的心理过程。思维的一种特殊形式，即通常所谓的形象思维。

    想象可分为不随意想象和随意想象。不随意想象是没有预定目的和计划而产生的想象。梦是不随意想象的极端情况。随意想象是有预定目的、自觉地进行的想象。根据想象的创造性程度的不同，又可分为再造想象和创造想象。根据别人的描述或图样进行的想象叫再造想象。不依现成的描述或图样独立进行的想象叫创造想象。幻想是与个人愿望相结合并指向未来的想象。它是创造想象的特殊形式。

      听见别人讲故事，不由自主地想象出故事中的情景；抬头望见蓝天白云，感觉某些云朵象什么什么，这些都是无意想象。

      再造想象是依据语言的描述或根据图样、模型、符号的示意，在人脑中形成新形象的心理过程。工程师根据建筑蓝图想象出建筑物的形象；学生在听到李白诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”时，想象出壮丽的河山情景等等，都是再造想象。

        创造想象是人根据目的、任务的需要，不依据现成的语言描述、现成的图样和模型，独立地在头脑里创造出新形象。

      由于创造想象具有首创性、独立性和新颖性的特点，因此，它比再造想象更加复杂，更加困难。它需要对已有材料进行深入分析、综合，在头脑中进行独创性的构思，加工、改造，创造出新形象的过程。例如，文学作品中典型人物的创造；雕塑像的创作；实用新型及发明专利产品的创造等等，都是创造想象的例子。