拆书帮重庆山城分舵线下活动回顾 NO.89&NO.89+

一、活动概况

拆书帮重庆山城分舵线下活动 NO.89期
时间:2018-3-8 19:00—21:30
地点:渝中区嘉宾路远见中心23楼
主持人:刘艳、记录官:王导、 拍照侠:王导,事务官:刘艳、参加人数:15人。


拆书帮重庆山城分舵线下活动NO.89+期
时间:2018-3-10 9:30—12:30
主持人:阑十三、记录官:王导、 拍照侠:王导,事务官:柴柴、参加人数:15人。

二、拆书流程:

破冰、自我介绍
主题拆书分享
勾搭+合照留念

1、破冰环节:

介绍自己的姓名、职业、怎么了解到拆书帮的。

拆书帮重庆山城分舵线下活动 NO.89期


拆书帮重庆山城分舵线下活动回顾 NO.89&NO.89+_第1张图片
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拆书帮重庆山城分舵线下活动 NO.89+期
唐唐,理财规划师,特别喜欢旅游,喜欢美食,希望收获如何拆书。
艳艳,教育长老,特别有原则法人,希望今天拆书家都可以通过
梅梅,特别没有脾气,希望1-2能通过。
黄加一,电力调度,特别不纠结。
文娱,课程顾问,对自己特别狠,希望收获线下活动的拆书体验。
天鹏,打磨自己的技能点。
陈松波,从事建筑行业。
柴柴,财务工作,喜欢这里的气氛,收获成长。


2、主题拆书分享

第一位拆书家:梅梅 1-2 《好好说话》
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如何有策略的请人帮忙?

R.片段

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拆书家讲解
在我们的生活当中,时常需要提出请求,但是经常会被拒绝。那么如何有策略的请人帮忙?
如何提出请求让别人更愿意帮助我们?有策略的请人帮忙三步骤:
1、提出具体请求。其中具体包括以下部分:①希望对方做出什么样的具体行为;②对方的行为能够给我们带来什么样的帮助和改变;
2、扩大善意行为。要让对方明确和相信他的善行会被扩大和延续;
3、给出行为选择。告诉对方,是否给出帮助行为的选择权和主动权在他手上,给对方安全感。

观察家点评

第一位观察家:加一
做的好的: 1-2是拆书家首次与学习者互动的拆书。
可以提升的: 时间超时了。控场需要加长,A2的可以在时间上把握要加强。
**结论:大侠请重新来过 **

第二位观察家:艳艳
做的好的: 步骤的梳理非常清晰,在学习者分享后有及时的反馈,A2的指令符合标准。
可以提升的: 片段的截取不超过2页或者阅读时间不超过2分钟。
结论:恭喜大侠升级

第二位拆书家: 廖天鹏 2-1 《一张纸的工作整理术》
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开场四步法
在工作中演讲,开会时可以运用开场四步法,来完成开场。

R.片段:
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I.拆书家引导:

如何运用开场四步法
1.定主角
2.描现状
3.提转变
4.抛问题

第一观察家: 加一
做的好的: 预备表 准备还有提升,引导和控场越来越好了。
可以提升的:一些用词都需要聚焦在与片段相关的关键词上,A1+的同等情况
结论: 恭喜大侠升级

第二观察家: 艳艳
做的好的: 相比上一次进步很大,FAB很有吸引力,卡片准备的很充分。
可以提升的:R的主题,设定清晰范围。
结论:恭喜大侠升级

第三位拆书家: 熊熊 2-2 《好好说话》
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图片发自App
R.片段:
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拆书家分享:

分享一下最近有没有和同事朋友亲人发生过争执。

第一观察家: 加一
做的好的: 自我介绍很棒,显示出了与以往自己不同的自信。
可以提升的: 学习者的学习目标的递进关系。没有根据原的书的例子安排例子。
**结论:大侠请重新来过 **

第二观察家: 艳艳
做的好的:
可以提升的: 学习目标不太好观测,在片段的讲解上有很好的改进。概念性的片段转变成步骤和方法,需要花太多时间讲解。梳理出来的方法和沟通没有关系。二分法的方法过于铺设。
**结论:大侠重新来过 **

第四位拆书家: 曾轶哲 2-2 《非暴力沟通》
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R.片段:
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拆书家分享:

分享一下最近有没有和同事朋友亲人发生过争执。

第一观察家: 加一
做的好的: 自我介绍很棒,显示出了与以往自己不同的自信。
可以提升的: 学习者的学习目标的递进关系。没有根据原的书的例子安排例子。
**结论:大侠请重新来过 **

第二观察家: 艳艳
做的好的:
可以提升的: 学习目标不太好观测,在片段的讲解上有很好的改进。概念性的片段转变成步骤和方法,需要花太多时间讲解。梳理出来的方法和沟通没有关系。二分法的方法过于铺设。
**结论:大侠重新来过 **

第五位拆书家: 王导 2-2 《狡猾的读书法》
R.片段:
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拆书家分享:

第一观察家: 加一
做的好的:
可以提升的: A2指令和引导需要和主题的关键字相关,A2分步催化没有 应用到刚刚的场景。
**结论:大侠请重新来过 **

第二观察家: 艳艳
做的好的: 片段的方法是一个新知。
可以提升的: A2的指令和场景的定义。
**结论:恭喜大侠升级 **

第六位拆书家: 龚正伟 2-3 《任何人都能聊得来》
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R.片段:
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拆书家分享:

分享一下最近有没有和同事朋友亲人发生过争执。

第一观察家: 加一
做的好的: 自我介绍很棒,显示出了与以往自己不同的自信。
可以提升的: 学习者的学习目标的递进关系。没有根据原的书的例子安排例子。
**结论:大侠请重新来过 **

第二观察家: 艳艳
做的好的:
可以提升的: 学习目标不太好观测,在片段的讲解上有很好的改进。概念性的片段转变成步骤和方法,需要花太多时间讲解。梳理出来的方法和沟通没有关系。二分法的方法过于铺设。
**结论:大侠重新来过 **

第七位拆书家: 阑十三 2-4 《成功心理学》
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R.片段:

片段一:


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片段二:


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拆书家分享:

当自己的计划没有很好的执行,曾经的承诺没有履行。内心对自己产生了负面情绪。

第一观察家: 加一
做的好的:
可以提升的: 两个片段没有递进关系。结尾不够强有力。第二个片段没有足够多的信息。
**结论:大侠请重新来过 **

第二观察家: 艳艳
做的好的:
可以提升的: 两个片段是并列关系,在第一个拆页里的细化步骤,没有细化步骤。强有力的结尾是一个升华。
**结论:大侠请重新来过 **

三、勾搭+合影

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拆书帮重庆山城分舵线下活动 NO.89期 合影
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拆书帮重庆山城分舵线下活动 89+ 期合影

我是推广文字:

以教促学是学习者精进的有效方式之一;作为拆书家能比学习者收获到更多的知识和技能。

现在大家参加的线下活动是拆书家成长的第二阶段,想要进入第二阶段必须通过第一阶段,即在师父的带领下独立完成RIA30篇拆书片段作业。独立拆书30篇是一件挺痛苦的事情,也正因为痛苦,所以--这一阶段是检验大家能否坚持。

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