C语言Ⅰ作业04

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9771
我在这个课程的目标是	学会并熟练掌握语句for的循环结构使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	完成PTA作业及熟悉了解for，sum，item等的使用
参考文献	《C Primer Plus》 《C语言程序设计》《百度》

1.PTA作业

1.1求平方与倒数的部分序列和
1.1.1 数据处理：使用多个变量，双精度浮点double及for语句的使用
数据表达：赋值并保留小数
1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA 列表提交图及说明

说明： 最主要的还是编译错误，例如空格及标点符号的错误，基本上都是一些细节错误，有待完善。

1.2 求交错序列的前N项和
1.2.1 数据处理：用了四个变量，引用for语句，且应用双精度浮点型。
数据处理：数学思维方法，并保留相应要求小数。
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明解释 |
|--------------------|-----------------------|----------------------|
| 9 | 0.854 | 当n=9时输出的数据 |
| 7 | 0.860 | 当n=7时输出的数据 |
| 33 | 0.841 | 当n=33时输出的数据|
1.2.4 PTA提交列表图及说明

1，说明；出现运行方面的错误，仔细检查之后发现问题所在，并及时进行了处理。
2.代码互评
3.学习总结；经过一段时间的学习之后，仿佛若有所悟，但实际操作起来却又感觉棘手，感觉以后还有很长的一段路要走。
3.1 学习进度条
3.2 累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结及感悟
3.3.1 学习内容总结
for语句的执行过程：运用循环结构，且有点类似于if和else的运用，求解表达分布进行，符合条件则进行下一步，不符合则继续循环，一直达到条件满足为止执行下一语句。
3.3.2 学习体会
1，自己通过逐渐摸索基本掌for语句的使用，并能进行简单计算。
2，学习应该懂得即使巩固强化，尤其是实际操作，要懂得触类旁通，才能将各知识点更好的融会贯通。
3.培养规范作答习惯，重视细节问题。