讲者“内功”训练——积累（2017.4.18）

在关键的地方弃用形容词，是让语言生动起来最有效的方法

几乎所有国外的畅销书作者好像都擅长使用这个简单的技巧，作者的语言格外生动。

他们不说“男人每次射精，精子的数量很多……”，而是说，

A tablespoon of human semen contains enough sperm to fertilize every woman in North America. (一小勺的精液里含有的精子足够让每一个北美的女人都怀上孩子。)Page 143

他们不说“六合彩中头奖的概率太低了……”而是说，

A person is nine times more likely to die by falling out of bed. (一个人从床上掉下来竟然被摔死了的概率都比这个高九倍。)Page 85

但是，不一定每一个形容词都值得这样的焕然一新，可这种思维方式你一定需要知道。因为这是每个人都能学会的东西，前提是需要积累的，生活中留意身边的变化。

好的类比往往来之不易。需要长时间思考、雕琢，才能达到惊人而有准确的效果。

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停顿——讲者心理素质的较量

当你心里想着，你讲完的这个点，是听众鼓掌的爆发点到来之时。不妨停下来，不做任何动作，在心里默数“1、2、3、4、5、6、7……”。默数七秒钟的结果无非两种情况：有掌声，没有掌声。

有掌声，就静静地站在那里等掌声结束，没有掌声，就若无其事地讲下去。

七秒，对于听众来说是可以忍受且不易察觉的。但对于新手的讲师来说，如坐针毡。其实，你试着按照停顿的方法来实践，实际上停顿七秒对大部分听众而言根本就不算做停顿。反而可能会收到让听众觉得你有底蕴......

其次，在语速上面该快的就快，该慢的就慢。比如需要听众仔细思考的时候，比如向听众介绍新的概念、理念的时候；就需要慢一点。而介绍一些必要的但大多数听众都了解的信息之时……就需要快一点。

最后，你需要研究的就是听众在听到什么的时候容易鼓掌。你同样一句话用什么方式讲出来听众容易鼓掌。这都是平常讲课可以留意，也是容易习得的。那时候，你对上台的恐惧感也就趋近于降低了心理障碍——就像跟朋友聊天。

让听众思考是最好的互动方式

很多人误以为“与听众互动”，就是与听众有问有答，“互通往来”。其实，那只是互动的形式之一，而且还可能是最不重要的形式。

事实上，在沟通过程中恰当使用类比，是最好的“激活听众思维”方法之一。

比如，我想要讲细胞对人体的重要性（人体只有一种疾病就是细胞生病），就会用房子来做类比。房子是由一砖一瓦砌起来的，砖瓦是否是优质决定着房子的坚固完整。而我们人体的是否健康，是直接跟堆砌人体的最基础单位——细胞有着最根本的关系。

当我在用类比的时候，人们就会回忆他已知A 是什么样的，然后再拿它去比较我想要阐述的B，在比较之后发现惊人的相似之处之后还要反复品味……

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这是王佚持续记录有趣成长的第79天。感谢您的阅读，如果感觉本文对您有所帮助，请帮忙推荐给您的朋友