高考带给我们什么

提到高考，可能首先想到的是“朝五晚九”的高压生活，做不完的卷子和作业，铺天盖地的几测几模，黑压压成绩单上的排名次序，苦大仇深的脸和望着黑夜落寞的背影。

也许是因为这是目前符合中国国情、最公平的一场考试。无数的寒门学子可以通过它鲤鱼跃龙门，走向更广阔的天地。高考的结果也很大程度上决定了你去哪所大学，和一群什么样状态的人度过最为关键的四年历练期。也有人提出“一考定终身”的说法，从以上分析来看，确实有道理。环境对于人的塑造和影响的力量是足够强大的。上什么样的学校，获得何等程度的资源，拥有什么档次的人际关系，被什么样的人影响带动，心中对自己有什么样的要求，这些也许都是高考成绩给我们划分好的“三六九等”。

这仅仅是高考带来影响的一部分。

高考完就撕书扔卷子的行为有时候让人啼笑皆非。一切都没有结束，事实上，一切才刚刚开始。

高二的班主任对我们说，“没有经历过高考的高中生活、甚至可以说人生，是不完整的。”这种不完整不仅是指体验上，同样是指心智历练层面。很多老师把高考分数比作“敲门砖”，但其实真正的敲门砖是经历过高考打磨之后的自己。对于准备了12年的自己，在这个过程里学到的什么，才是高考这个命题本身的价值所在。

它之所以公平，在于一开始就告诉你目标是什么，告诉你如何可以达成这个目标，给你监督和指导，制造压力使你不至于松懈，当你确实付出之后给你一点甜头鼓励你保持这样的状态前行。我们要做的，只是不断探求最适合自己、最有效的方法，加上一点坚持不懈的毅力，一些打不死的蟑螂的勇气，和失败后一点乐观的态度。没有复杂的人际关系，面子功夫，暗箱操作，和人为难以克服的困难，这可能是步入社会之前最纯粹，最可控的任务了。

那么在准备这个过程中，我们究竟学到什么呢？

当你每一次考后整理错题，分析错因的时候，是在查缺补漏，反省自己；在你通过无数次的练习摸索出适合自己的答题顺序和技巧时，是在了解自己的习惯和特点；在每一次考试失误之后能够重新鼓起勇气，一如既往或者更加努力地投入学习，是在提升抗打压、抗挫折能力，培养适中的心态；每一次制定计划，定下执行步骤，是在不断地定位和突破自己，提高自我期许；每一个坚持的小阶段取得成功，是在给自己积极的暗示，关于坚持，关于耐心；每一次按板块整理完错题，是在联系构建框架网络的能力，通过彼此联系的手段，达到提高认知的目的；每一天的坚持跑步上课、吃饭，课前准备学习用具、课后梳理知识点，不明白的及时问清楚，无不是用细节将认真、专注、严谨的品格潜移默化地汇入我们的潜意识里。

这些在我们看不到地方的历练，通过成绩可以反应一部分，更多的部分隐藏在海平面以下，成为冰山的九分之八，成为我们的习惯和性格的一部分，构成我们队世界初步的认知，并且将随着阅历和年龄的不断增加，慢慢显示出它的影响力。甚至于说，它决定了你倾向于何种品质和安心度的生活。

单纯就知识上来说，把政治书背了五遍和三遍，这件事情本身体现在成绩上，差别可能并不大，但是追求完美的态度和自我期许程度显然不可同日而语。如同大部分的习题，只是一遍一遍练习同样的做题技巧，如果早已掌握当然不必做更多的同类型题，甚至可以拿这些因为“聪明”和“智慧”多出来的时间去做自己喜欢做的事情，但是那个一遍遍勤勤恳恳愿意重复的人也是值得肯定和尊重的--即便他可能在智力上可能不如前者优越。

有侥幸的人凭借运气进入更高档次的学校，但是如果他所历练出来的能力--而非知识本身，不足以使他快速投入大学的竞争和锻炼中，即使他进了这所大学，也无法找到自己，无法进入角色。

我有认识的学哥学姐，他们敲代码到凌晨两三点毫无怨言，为了完成一份调查报告跑到脚上全是血泡，协调好十分复杂的部门关系，为了考取技术等级很高的专业资格证，一下课就抱着英语大辞典查考卷上的单词，为了短时间内写好一份企划书，连续几天忙得只能吃一顿饭......他们在高中并不是十分聪明的那类学生，成绩也不是最拔尖的，他们是那种追求完美、愿意付出最大能力的实干家。

这些看似极端，对待自己“苛刻”的例子，在特殊时期的确是最有效的处事方法。这是高考带给我们的。

再仔细想想，好像还有相当一大部分的励志热血成分在里面。早晨一进入高三教学楼，亢奋火热的读书声震得耳膜嗡嗡作响，声音里总会夹杂着两三个尤其洪亮拼命的声音，扯着嗓子喊。大多数同学都是憋着一口气，往往脸红脖子粗。等到自习时间了，没有人捣乱，没有人谈笑风生，都是埋头于题海奋笔疾书，或者扶起腮帮子上的眼镜继续冥思苦想。不管是课间还是饭间，总会有人以你想不到的速度迅速回到教室投入学习。午间总有趴下的人猛地惊醒，揉揉眼睛继续啃导数，或是翻开砖头一样的字典查英语单词。蝉鸣声里，紧张的鼓点越敲越快。我印象最深刻的，是和一个复读的女生和一个复读的男生，在最难过昏暗的时候，彼此鼓励，相互加油呐喊。通过写小字条，通过督促学习和讲解难题的方式，我们建立了十分浓厚的友谊。那些字条都被我小心地收藏起来。还有我的爸爸，一个憨厚的中年男人，风雨无阻地给我送午饭，放在书桌上成袋的水果和酸奶，并且一次次安慰我不要紧张。这些动人的场景，在硝烟战火弥漫的高三，网成一张巨大的保护层，让人感到温暖，有勇气越挫越勇。

这些片段从高考的夹缝里钻出来，开出娇嫩的小花。构成了我对友情和亲情的初步理解。这也是高考带给我的成绩之外的认知。

是的，一切都没有结束，它们才刚刚开始。

用之前看到的一段话作为结束：读书的作用就在于，让你有机会知道，你最喜欢的生活方式是怎样的。这样你才有可能做出选择，并且为之付出代价。

拥有凡事敬畏、认真态度和“迅速进入状态，并且爆发出最大力量解决问题”的能力，也许就是高考所带给我们的。