规划对象: seven
女宝 3岁9个月
除了恐龙和女巫系列绘本不爱看，其余都很喜欢
性格特点 ：内敛慢热敏感型、不爱表达
现有资源：全套自然拼读、高频词、常爸+鹅妈童谣，甜心、I can read，线下课等
目前情况：自拼L1在学，高频词还没有学到
英文启蒙，除了自然拼读，还有一个至关重要的点就是Sight Words，要想学好英文，这两条腿缺一不可。妈妈们都知道掌握自然拼读可以见词能读，听音能写，不用借助音标就能读出80%的单词，剩下的20% 就是Sight Words。
它不符合自然拼读规律，需要单独记忆，虽然少，却非常常见，日常生活接触的60%-80%都是Sight Words，可见其重要程度并不亚于自然拼读。
一、Sight Words是什么？
Sight Words顾名思义，就是视觉词，也是我们所说的高频词，就像我们的日常用语，就那三千多词，却可以侃天侃地侃大山。英文也一样，构成核心骨架的就这些，了解了它们，英文阅读就能理解个大概。
1948年，美国的Edward William Dolch（爱德华·威廉·多尔希）博士通过大量的分析，整理发表了 220个在儿童读物中出现频率最高的单词，之后这220个单词被称为“Dolch Sight Words”（多尔希视觉词），即我们通常所说的Sight Words，中文常称其为视觉词或者高频词。针对儿童读物进行系统分析和统计，整理出220个英语初级阅读中使用最频繁的单词。如下图，20个一组（list），共分为11 个组。
220个单词，经过这样分组之后，一次的记忆压力就小了很多。对于上小学的孩子，一次20个单词，没有什么难度。但是对于幼儿园的小朋友来说，内容还是有点多，需要继续分解，最好是5个一组，孩子就容易接受。
sight words共有五个分级，对应欧美学龄前到小学三年级左右。如下图。
一篇囊括220个视觉词的小故事
一歪果朋友潜心研究了Dolch的视觉词表，编了一个500多字的寓言故事 The best thing in the world（世上最好的东西） ，在全球英语启蒙圈子得到广泛传播。
这个故事把220个视觉词都编进了故事里，并按照Dolch教授划分的5个等级，分别用不同的颜色，把它们标了出来。以下是故事部分截图：（故事文字稿私发你）
二、为什么要学习Sight Words？
首先，掌握了Sight Words，能大大提高孩子对英文的兴趣。
为什么这么说，Sight Words是英文中的高频词汇。如果孩子和它们混个眼熟，随便看一篇文章都能理解个大概，孩子理解起来轻松了，就容易产生成就感，兴趣自然高。毕竟接受起来容易的东西，才更易产生浓厚的兴趣。就像是我们到了国外，突然看到中文，肯定特兴奋，熟呀，英文也一样，孩子熟悉了Sight Words，就像看到老熟人，热情高涨，兴趣一下子就会被带动起来了。
其次，Sight Words是孩子迈向自主阅读的第一步。
孩子要想从亲子共度过度到自主阅读，必须掌握这220个高频词，否则绘本读起来会非常吃力。像咱们汉字8万多，但常用的却只有3500字。英文也一样，Sight Words在教科书、绘本、章节书、报纸、杂志中的出现率为 60%-80%。掌握了这些词，正常的阅读基本没问题。也就是说掌握了这些Sight Words，孩子就能读懂绘本中60%-80%的内容，极大地增加了阅读流畅性，再稍加扩大词汇量，就可以实现自主阅读了。
三、什么时候学习 Sight Words 对孩子最有益呢？
如果宝妈已经让孩子接触英文儿童读物，宝贝也已经听过不少英文故事，那这个时候宝贝对这些Sight Words 应该是相当熟悉了。只要能读出声音，或者指一下这个词，宝贝就能辨认单词的意思。
如果孩子没有前期听力和阅读的累积而直接学习Sight Words的话就比较困难，要记忆的东西也比较多。所以最好还是按顺序先积累了听、读能力之后再进入这个阶段的学习。
宝妈们可以利用亲子阅读时间跟孩子一起学习Sight Words，同时配合分级绘本阅读，既能增进亲子关系，又能在轻松愉悦的环境中学习。
四、怎样学习Sight Words？
1、绘分享Sight Words线上课程
由于大部分Sight Words很抽象，并且Sight Words中很多都不符合自然拼读规则。所以，学习Sight Words正确的方法是：带孩子通过专门的练习和阅读掌握这些Sight Words，然后在平时的阅读中一遍遍去熟悉、加深、最终学懂、会用。
对于低年龄段的宝贝，我们可以在家长的陪伴下通过跟读板块模仿声音，初步建立图形、发音、字形之间的练习。再配合玩一玩中的read和play模式，再一次让孩子在玩中重复。通过有干扰项的练一练，建立常见句型的概念。通过分组归纳的选一选，加深对于Sight Words和常见句型的理解。最后通过听写序号，培养自己的听力能力。可以稍微放弃一些书写成分比较重的练习。
虽然，书写能力在这个阶段，因为儿童发展阶段的原因，先暂时放下，但语言能力、听力 理解能力、阅读理解能力、组构能力及语用能力都通过以上方式得到了锻炼。
2、用绘本进行亲子共读
很多高频词其实是没有实际意义的，比如a, the, 我们只需要根据故事中的情景，让孩子借助图画，来轻松学会高频词。
在给孩子读绘本的时候，父母可以边读边用手划过单词，这样，孩子会把听到的和看到的有个初步的印象，能够对应起来。但是，不要要求孩子立即明白这些单词是怎么个拼写法。
亲子共读时，可以邀请孩子参与进来一起，比如说my first reading library 就是有父母读的部分，还有专门给孩子读的部分，这样孩子自己在读的过程中就完成了认知和记忆，这些简单的单词和句子孩子也能记住。
3、拓展游戏
1) 盖印章学单词
这一组往往是学生们的最爱，因为有哪个小孩子不喜欢盖印章呢！老师给学生们一盒装有26个字母的印章和一张练习纸，学生们会在练习纸上盖出需要记忆的单词，边玩边学，不亦乐乎。
2) 棋盘游戏
孩子们超喜欢的棋盘游戏，小朋友可以在比赛中熟悉单词。既然是竞技比赛当然需要2个及以上的小朋友啦，玩法很像小时候玩的大富翁。
准备好手绘棋盘、骰子和纽扣。参与游戏的小朋友轮流掷骰子，根据骰子点数移动代表自己的纽扣，边走边读出格子中的单词，如果途中碰到不会的单词就停在那格，直到下一轮掷骰子后才能移动。最后谁先到达终点，谁就是赢家！
3) 冰棍拼图
冰棒棍单词拼图的玩法很简单，适合学龄前的小朋友玩，简单上手的家庭小游戏。首先找到一堆冰棒棍，可以用颜料把冰棒棍染成不同的颜色。然后，把两根冰棒棍合在一起，在上面写上单词。然后把这些小棍子混在一起，就可以让孩子找单词啦！
4) 字母磁铁背单词
磁铁的阻力能够锻炼孩子手指的灵巧性，母语是英语的孩子自然可以拼出更多的单词，对于英语非母语的孩子需要家长的辅助，比如给出一个单词表，让孩子找出其中的单词。这个游戏看着非常简单，但也非常容易变得枯燥。所以在玩的时候最好是两个人以上轮流，并最后读出单词的发音。
5) Letter Beans 串线
用毛毛的钢线绳把Letter Beans串成一条线，孩子需要练习穿插的同时学习单词，这个方法还有一个很重要的作用就是培养孩子的对“顺序”“排列”的概念。
6) Touching Game 大象转三圈
7) Where's the Bear? 小熊在哪里？
8）Slap Sight Words 拍词游戏
9） Fishing 钓鱼游戏
总之儿歌、绘本、小游戏和手工，大家都可以利用起来，尤其是小游戏。龙应台说：玩，天地学问之本，玩乐中孩子记得最快，学的最多，印象也最为深刻。
五、Sight Words五步教学法：
边看边说——当孩子在卡片上看到这个单词的时候，他可以顺着单词卡箭头的方向，边指边读。
边拼边读——孩子先说出这个单词，然后再把单词拼出来，接着再重复一次这个动作。
手臂节拍——孩子一边说一边拼单词，踩着节奏轻拍自己的胳膊，接着再重复一次这个动作。
隔空描摹——孩子先说出这个单词，然后再在单词卡前描写单词。
跃然桌上——孩子先在桌上拼出单词，然后看一眼单词卡检查拼写，之后凭着记忆再在桌上拼写一次。
对于孩子喜欢的绘本和简笔画图书，建议父母和孩子一起反复阅读。毕竟，走马观花地过上一遍，孩子是没有什么印象的。通过反复听音频和阅读绘本，增加孩子接触英语的频率，可以提高孩子记忆Sight Words的效率。最后，对于孩子的进步，要及时表扬和奖励，让孩子体验成就感。
六、最后的唠叨
1、Sight Words跟Phonics就是打开英语阅读之门的两条腿，缺一不可。我们可以通过绘本阅读、做练习册、玩小游戏等等方式来认识它，进而掌握它。但这些都需要时间，需要基础累积，别想着走捷径，找奇迹，所有的学习都不可能一蹴而就。
2、无论通过哪种方式学习，都要持续地通过阅读去练习、巩固和应用，才能真正熟练掌握Sight Words。
3、在儿童阶段，培养孩子的阅读习惯、激发孩子的学习热情是首要的，永远不要做出为了学Sight Words才看绘本这种本末倒置的事情。